7 Schäden, die Kindern und Jugendlichen durch Fernunterricht zugefügt wurden

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7 Schäden, die Kindern und Jugendlichen durch Fernunterricht zugefügt wurden
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(Foto: Pixabay)

Fernunterricht kann eine Notwendigkeit sein. Die damit verbundenen Probleme sind jedoch nicht zu unterschätzen. Verschwendete Monate, fast ein Jahr, werden nicht zurückkehren. Diese Zeit ist für immer vergangen. Verluste können jedoch nicht einfach wettgemacht werden. Dazu gehören eine Verschlechterung der Beziehungen zu Gleichaltrigen, Gesundheitsverlust, wirtschaftliche Verluste und eine geringere Lerneffizienz.

Freundschaft ist schwieriger

Fernunterricht ist mit erheblichen Schwierigkeiten in Beziehungen zu Gleichaltrigen verbunden. In der Schule geht es nicht nur ums Lernen, sondern auch darum, Beziehungen zu ihnen aufzubauen. Diese wiederum sind mit Hilfe von MS-Teams und ähnlichen Erfindungen schwer zu kultivieren. Die Generation der heutigen (Ur-) Großeltern pflegte zu sagen, dass nirgendwo so dauerhafte und echte Freundschaften geschlossen werden wie zum Beispiel in der Armee oder in der Schule. Und genau ohne diese Schule können junge Menschen unwiederbringlich die Chance auf Freundschaft verlieren, was laut Aristoteles eines der größten Vorteile ist.

Dieses Problem wurde von einer Psychologin - Bogna Białecka - bemerkt. „Einerseits suchen Teenager, denen die Möglichkeit des Aufbaus normaler Peer-Bonds entzogen ist, im Internet nach Ersatz für sie. Nur dass dies keine normalen Gespräche, Konflikte und gemeinsamen Aktivitäten sind. Ein Großteil des Gesprächs ist inhaltslos. Einige verlassen sich darauf, dass sie sich gegenseitig beleidigen und weglaufen, wenn Sie sich aufregen. Soviel zum Aufbau von Peer-Beziehungen “, stellt er in PCh24.pl fest.

Wie die Droge bemerkt. med. Paweł Basiukiewicz in einem Interview mit "Do Rzeczy" "haben wir es mit Grausamkeit und Unfähigkeit zu tun, einen Fehler der Regierung zuzugeben. Ich meine, Schulen zu schließen und Kinder in einer Art Dissoziationsblase zu halten. ' Er hält die Verhinderung von Aktivitäten von außen aus medizinischer Sicht für besonders ungerechtfertigt, aber die Schließung von Schulen ist auch ein Problem.

Das Problem mit der Zeit ...

Ein weiteres Problem ist, dass Eltern ihre Zeit zwischen Arbeit und Unterricht für ihre Kinder aufteilen müssen. Es gibt keine klare Unterscheidung zwischen beruflichem und privatem Leben. Eltern müssen beim Lernen während oder nach der Arbeit helfen. Alternativ - erhalten Sie eine Pflegezulage. Dies erzeugt jedoch nicht nur die Kosten der Leistung, sondern verhindert auch die Erzeugung von Nationaleinkommen. Einkommen, das auch Gesundheit und Bildung zugute kommt.

… Und Ausrüstung

Fernunterricht führt auch zu zahlreichen Problemen im Zusammenhang mit dem fehlenden Zugang zu Geräten. Schließlich hat nicht jedes Kind Zugang zu einem Computer oder zum Internet. Stellen Sie sich eine Familie mit drei Kindern vor, deren Eltern auch remote arbeiten. In diesem Fall ist es erforderlich, 5 Geräte mit einem effizient funktionierenden Internet zu haben. Was ist, wenn es mehr dieser Kinder gibt? Was ist, wenn die Familie keinen Computer oder überhaupt keinen Internetzugang hat? Vielleicht fällt es manchen Menschen schwer, sich das vorzustellen, aber solche Fälle kommen auch vor. Obwohl es Hilfsprogramme für solche Kinder gab, ist es schwierig zu sagen, inwieweit sie ihre Aufgabe erfüllt haben.

Was ist, wenn es nicht funktioniert?

E-Learning ist auch mit zahlreichen technischen Problemen verbunden. Es geht um die technische Unmöglichkeit, die Besprechungen (beschrieben im November von Radio Łódź) fortzusetzen, wenn alle Kameras gleichzeitig angeschlossen sind. Dies ist daher nur im Audiomodus möglich. Der Lehrer kann nicht überprüfen, ob der Schüler mit Aufgaben beschäftigt ist oder am Computer spielt. Andererseits kann er ab und zu die Anwesenheitsliste überprüfen. Dies stört jedoch die Arbeit.

Gesundheitsschäden

Fernunterricht bedeutet, viele Stunden vor einem Computerbildschirm zu sitzen. Dies ist wiederum kaum die gesündeste, insbesondere bei jüngeren Kindern. Die staatlichen Behörden machen auch auf eine gewisse Schädlichkeit der Langzeitarbeit auf dem Bildschirm aufmerksam. Die Verordnung des Ministers für Arbeit und Sozialpolitik vom 1. Dezember 1998 sieht vor, dass nach einer Stunde Arbeit vor dem Bildschirm eine Pause von 5 Minuten vorgesehen werden muss. Natürlich sind Pausen beim Lernen - einschließlich Fernunterricht - noch häufiger - aber es geht um die Tatsache des Gesundheitsrisikos. Gefahren, die sich für Kinder als gefährlicher erweisen könnten - zumal viele von ihnen sowieso zu viel Zeit vor dem Bildschirm verbringen.

Übermäßige Reize

Wie die Psychologin Bogna Białecka in PCh24.pl feststellt, "ist der Haupteffekt der sogenannten Fernlernen ist die Stimulation des Gehirns unserer Kinder mit konkurrierenden elektronischen Reizen. Selbst wenn die Eltern bisher nur eine begrenzte Bildschirmzeit hatten, haben Kinder in den letzten Wochen wieder durchschnittlich 9 Stunden am Tag mit elektronischen Geräten verbracht. ' In der Zwischenzeit führt dieser Reizüberschuss zu Konzentrationsstörungen, Angstzuständen, vermindertem Wohlbefinden, Schlafstörungen und Gesundheitsstörungen. Tristan Harris, einer der Macher des Films "The Social Dilemma", behauptet sogar, dass neue Technologien nicht neutral sind - sie streben nach Sucht. Obwohl wir dieser Behauptung nicht zustimmen müssen, ist sie sicherlich bemerkenswert. Besonders wenn es um Kinder geht.

Geringere Effizienz

Der Minister selbst gab die geringere Wirksamkeit des Fernlernens zu. Andernfalls wären für Personen, die eine Phase des Fernlernens abgeschlossen haben, keine einfacheren Reifeprüfungen erforderlich. Einfachere Matura-Prüfungen lösen das Problem jedoch nicht. Sie werden die Generation, die ins Erwachsenenalter eintritt, weniger gebildet und vielleicht sogar weniger intelligent machen. Bei Bildung geht es nicht nur um das erworbene Wissen (das später weitgehend vergessen wurde), sondern auch um das Trainieren des Geistes, der Konzentration, der Aufmerksamkeit und der Disziplin. Die diesjährigen Abiturienten wurden ohne eigenes Verschulden weitgehend davon abgehalten.

Auf der anderen Seite begrüßen die Lernenden eine Welt, die vollständig digital ist, und dieser Trend wird sich weiter verstärken. E-Learning erhöht die digitalen Kompetenzen der Schüler. Dies spart auch Zeit und Ressourcen für den Schulbesuch. Darüber hinaus scheint es in Zeiten besonders intensiver Epidemien medizinisch gerechtfertigt zu sein. Eine zu starke Ausdehnung kann jedoch ein gewisses Maß an Schaden verursachen. Schäden mit jahrzehntelangem Aufprall.

Marcin Jendrzejczak
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