Nachrichten Die katholische Schulbehörde bittet junge Kinder, die Geschlechtsidentität in einer vor den Eltern verborgenen Umfra

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Die katholische Schulbehörde bittet junge Kinder, die Geschlechtsidentität in einer vor den Eltern verborgenen Umfrage auszuwählen
Schüler, die an der Umfrage teilnehmen, haben die Möglichkeit, sich als mehrere Kombinationen von Geschlechtern zu identifizieren, darunter sowohl ein Junge als auch ein Mädchen gleichzeitig, und dürfen eine personalisierte Beschreibung ihrer Geschlechtsidentität erstellen.
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Freitag, 18. Februar 2022 - 18:02 Uhr EST

( LifeSiteNews ) – Eine katholische Schulbehörde in Kanada wird die Schüler auffordern, ihre Geschlechtsidentität selbst zu zertifizieren und andere private Informationen in einer schulweiten Umfrage bereitzustellen, die vor den Eltern verborgen bleibt.

Die katholische Bezirksschulbehörde (WCDSB) von Waterloo (Ontario), die im vergangenen Jahr Schlagzeilen machte, weil sie vor ihrem Hauptsitz eine LGBTQ-Pride-Flagge hisste, kündigte auf ihrer Website die Einführung ihrer „School Climate Survey“ für Kinder der Klassen 4 bis 12 an.

Die Studenten haben vom 22. Februar bis 11. März Zeit, um an der freiwilligen Umfrage teilzunehmen, die laut Vorstand anonym sein wird.

Die vom Schulbezirk verabschiedete Umfrage heißt Middle Years Development Instrument (MDI) und wurde von einem Forschungsteam der Human Early Learning Partnership (HELP) unter der Leitung von Dr. Kim Schonert-Reichl an der University of British Columbia entwickelt.

Laut der Schulbehörde, deren Motto „Hochwertige, integrative, auf Glauben basierende Bildung“ lautet, werden die Schüler in der 77-Fragen-Umfrage „zu ihren Gedanken, Gefühlen und Erfahrungen in der Schule und in der Gemeinschaft befragt“.

Das WCDSB, das erklärt , dass es sich dem „ Abbau von Rassismus“ verschrieben hat und „absichtlich daran arbeitet, unterdrückerische Systeme zum Wohle künftiger Generationen zu stören“, sagte, das Ziel der Forschung sei es, „dazu beizutragen, Mobbing zu verhindern und sichere und integrative Schulen zu fördern, bestimmt die Wirksamkeit von Programmen kontinuierlich zu verbessern und ein positives Schulklima aufzubauen und aufrechtzuerhalten.“

Die Schulbehörde hat erklärt, dass nur Mitarbeiter der Forschungs- und Datendienstabteilung des Distrikts „Zugriff auf die anonymen Umfrageantworten Ihres Kindes haben“, die ansonsten vor Eltern, Lehrern und Schulleitern verborgen bleiben.

Einige der in der langen Umfrage enthaltenen Fragen haben Alarm geschlagen, insbesondere diejenigen, die mit der Geschlechtsidentität zu tun haben.

Laut einer Kopie der von LifeSiteNews erhaltenen Umfrage werden die Schüler gebeten, anzugeben, mit welchen Erwachsenen sie „die meiste Zeit zusammenleben“, einschließlich Optionen zur Auswahl von „zwei Müttern“, „zwei Vätern“ oder „anderen Erwachsenen“.

Kinder werden auch gebeten, zu antworten: „Wie beschreibst du dein Geschlecht?“

Die Befragten, Kinder im Alter von neun bis 18 Jahren, können „Junge“ oder „Mädchen“ auswählen oder angeben, dass sie sich „auf andere Weise“ identifizieren.

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Darüber hinaus werden die Schüler darauf hingewiesen, dass sie „mehr als ein Kästchen“ auswählen können, sodass sie mehrere Kombinationen von Geschlechtern identifizieren können, einschließlich sowohl eines Jungen als auch eines Mädchens gleichzeitig.

Für die nächste Frage bietet die Umfrage ein Feld, in dem die Studierenden eine personalisierte Beschreibung ihrer Geschlechtsidentität erstellen können.

Dies ist nicht das erste Mal, dass das WCDSB Schüler auffordert, Fragen zur Geschlechtsidentität zu beantworten.

Letztes Jahr berichtete LifeSite , dass der Vorstand eine Volkszählungsinitiative gestartet hatte, bei der Kinder im Alter von neun Jahren aufgefordert wurden, Fragen zur sexuellen Orientierung und Geschlechtsidentität zu beantworten, um angeblich „systemischen Rassismus zu beseitigen“.

Neben Bedenken hinsichtlich der Normalisierung der Gender-Ideologie ist unklar, ob die Antworten der Schüler auf die WCDSB-Umfrage wirklich anonym gehalten werden.

Laut der öffentlich zugänglichen Website der Schulbehörde „werden bei der Umfrage keine personenbezogenen Daten von Schülern erhoben (z. B. E-Mail, Name, Geburtsdatum, Schüler-ID). Daher können die Antworten aus der Umfrage nicht mit Informationen in Verbindung gebracht werden, die der Vorstand bereits in unserem Studenteninformationssystem gespeichert hat.“

Der Vorstand räumte jedoch weiter ein, dass „wir Identifikatoren sammeln, die es einer entschlossenen Person in Kombination mit anderen Informationen ermöglichen könnten, bestimmte Personen erneut zu identifizieren“, obwohl sie „Schutzmaßnahmen implementieren, um dieses potenzielle Ergebnis zu verhindern“.

Trotz der Behauptung, dass sie die Geburtsdaten der Schüler nicht erfassen würden, werden die Schüler in der allerersten Frage in der Umfrage gebeten, ihr Geburtsdatum anzugeben.

Darüber hinaus werden die Kinder gebeten, auszuwählen, ob sie Mitglied einer „First Nations“, der Métis oder der Inuit-Ethnie sind, und die Antworten auf Dutzende von Fragen auszufüllen, die mit ihrem persönlichen Leben und ihren Gefühlen zu tun haben.

Die weitreichenden Beweisfragen fragen die Schüler, wann sie abends ins Bett gehen, was sie gerne zum Spaß machen, wie stark ihr Unterstützungssystem von Eltern und Lehrern ist, ob sie emotional stabil sind und ob sie sich gesund ernähren oder nicht.

Die Fragen zeichnen ein Bild der Art von Maßnahmen, die Schulbehörden wie die WCDSB auf der Grundlage der scheinbar anonymisierten Antworten, die sie erhalten, ergreifen könnten.

LifeSiteNews hat sich an die Schulbehörde des katholischen Bezirks von Waterloo gewandt, um einen Kommentar zu erhalten, hat aber noch keine Antwort erhalten.

Unterdessen beziehen sich die betreffenden Fragen in der Umfrage nicht nur auf katholische Schulen in der Region Ontario.

Im vergangenen Jahr haben Schulbeamte vor allem in den Vereinigten Staaten massive Gegenreaktionen von Eltern und Gemeindemitgliedern erhalten, nachdem Beweise dafür aufgetaucht waren, dass Pädagogen kleinen Kindern absichtlich radikale Gender-Ideologien eingetrichtert, sexuell eindeutige Materialien zur Verfügung gestellt und Kinder zur Adoption von Transgender angeleitet haben Identitäten.

Radikale Gender- und Rassenideologien in Schulen sind zu einem wichtigen politischen Brennpunkt geworden und haben bei vielen Schulratssitzungen eine Welle von Protesten ausgelöst.

Konservative haben häufig darauf hingewiesen, dass private und sogar religiöse Schulen nicht immun gegen die Art radikaler Ideologien sind, die an öffentlichen Schulen gelehrt werden.

Der Kommentator von Daily Wire und katholischer Vater von vier Kindern, der zu Hause unterrichtet, Matt Walsh , erklärte während eines Podcasts am Donnerstag, dass Privatschulen kein sicherer Hafen für Kinder seien.

Walsh räumte zwar ein, „dass es möglich ist, Privatschulen zu finden, die nicht Teil der größeren Kultur sind und die von Erwachsenen geführt und besetzt werden, denen Sie wirklich vertrauen können, dass sie die kostbare Aufgabe der Erziehung Ihrer Kinder übernehmen“, argumentierte Walsh, dass „das Übergewicht des Privaten Schulen fallen nicht in diese Kategorie.“

Am Mittwoch hob Jonathan van Maren von LifeSite einen Bericht hervor , in dem „festgestellt wurde, dass 30 Schüler der Erzbischof MC O'Neill Catholic High School in Regina, Saskatchewan, eine Kampagne gestartet hatten, um Valentinstagskarten an verschiedene Menschen zu senden, die sich als Transgender auf der ganzen Welt identifizieren .“

Die Schüler sind Mitglieder des sogenannten Gay-Straight Alliance Clubs der angeblich katholischen Schule.