Warum behaupten so viele Kinder, „trans“ zu sein? „Ein Viertel der Mädchen in der Klasse meiner Kinder identifiziert sich als Ju

Warum behaupten so viele Kinder, „trans“ zu sein?
„Ein Viertel der Mädchen in der Klasse meiner Kinder identifiziert sich als Jungen“, sagte eine Mutter. "Einer von ihnen hatte dieses Jahr vier Namen, alle aus Anime-Serien."
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Jonathan
Van
Maren
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Mo, 11. Juli 2022 - 8:32 Uhr EDT

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Jenseits der Worte
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( LifeSiteNews ) – Es ist vier Jahre her, seit Dr. Lisa Littman von der Brown University bösartig angegriffen wurde, weil sie ein Papier mit dem Titel „Elternberichte über Jugendliche und junge Erwachsene, die Anzeichen eines raschen Auftretens von Geschlechtsdysphorie zeigen“ veröffentlicht hatte. Littman enthüllte, dass ein Hauptgrund für das exponentielle Wachstum von Kindern und Jugendlichen, die sich als Transgender identifizieren, darin besteht, dass die Gender-Ideologie zu einer Peer-Ansteckung geworden ist. Seit der Veröffentlichung von Littmans vielverleumdeter Forschung tauchten fast jede Woche neue Beweise dafür auf, dass sie Recht hatte.


Die Geschichten darüber, wie sich diese Peer-Ansteckung ausbreitet, sind wirklich surreal. Betrachten Sie diese Geschichte von einer Mutter, die anonym schreibt (wie es die meisten Eltern tun, die sich zu diesem Thema melden):

Ein Viertel der Mädchen in der Klasse meiner Tochter identifiziert sich als Transgender. Sieben von 28 … Ich habe mir das nicht ausgedacht. Ein Viertel der Mädchen in der Klasse meines Kindes identifizieren sich als Jungen. Einer von ihnen hatte dieses Jahr vier Namen, alle aus Anime-Serien. Ich sehe immer wieder Leute, die sowohl auf Twitter als auch in den populären Medien sagen, dass die Trans-Bevölkerung eine winzige Minderheit ist, weniger als 0,1% der Bevölkerung. Wenn das stimmt, was ist in der Schule meines Kindes los? Was hat dazu geführt, dass die Zahl der transidentifizierten Mädchen in einer Jahrgangsgruppe von konstant null vor der Pandemie auf jetzt 25 % gestiegen ist?

Diese Mutter hat eine Theorie, und ich denke, sie ist wichtig. Sie glaubt, dass diese Schulen Transkinder hervorbringen – dass sie Kindern etwas über Transgender-Identitäten beibringen, sie in die Möglichkeit einführen, dass sie trans sein könnten (und dass sie wählen können, welche Identität sie wollen), und dann diese Idee kultivieren und fördern, wenn es soweit ist (unvermeidlich) beginnt bei vielen Kindern aufzutauchen. Wenn die Eltern anderer Meinung sind, werden sie ausgeschlossen.

Wie die angeschlagene Mutter es ausdrückte: „Die Transidentität meiner Tochter begann, als die Schule ein Modul zum Thema ‚Identität‘ unterrichtete, in dem sie einer Gruppe von 11-Jährigen sagten, dass es bedeutet, dass Sie Transgender sind, wenn Sie sich in Ihrem Körper unwohl fühlen . Meine Tochter hatte gerade zwei Monate vor diesem Kurs ihre erste Periode bekommen. Natürlich fühlte sie sich unwohl in ihrem Körper. Sie ging nach Hause, suchte auf Tiktok nach „Transgender“ und das war es. Sie war jetzt trans.”

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Ich habe mit vielen Eltern gesprochen, deren Kinder sich als trans geoutet haben, und soziale Medien spielen in jeder einzelnen Geschichte eine Rolle. Eltern sind sich im Allgemeinen nicht bewusst, dass soziale Medien es ihren Kindern im Wesentlichen ermöglichen, unbeaufsichtigte Gemeinschaften von Gleichaltrigen zu schaffen, die der elterlichen Aufsicht nicht zugänglich sind. Ihre Söhne und Töchter leben in digitalen Subkulturen, die Eltern völlig fremd sind, und Eltern wissen nicht, was ihre Kinder dort lernen. Soziale Medien sind gefährlich, da sie Ihr Kind nicht nur Ihrem Einfluss entziehen, sondern es in der Regel vollständig ersetzen.

Ein weiterer Grund, warum sich so viele Kinder als etwas anderes als hetero identifizieren wollen (eine Mutter erzählte mir kürzlich, dass ihre kleine Tochter in der Schule tatsächlich als „langweilig“ verspottet wird, weil sie einfach ein normales Mädchen ist), ist, dass es für verzweifelte Kinder attraktiv gemacht wird ihre Identität herauszufinden und dazuzugehören. Wie der anonyme Autor es ausdrückte, „treibt die ununterbrochene Feier von LGBTQI+-Identitäten in der Schule“ Kinder in sie hinein. „In den letzten zwei bis drei Jahren hat dies einen unerbittlichen Strom von Identitätsfahnen und Regenbögen bedeutet. Transgender-„Helden“ wie Jazz Jennings werden in jeden Teil des Lehrplans eingearbeitet, in den sie auch nur annähernd passen. Dies ist eine Schule für Kinder im Alter von 9 bis 13 Jahren. Ich bin nicht prüde, aber ich denke auch, dass eine ständige Parade der Sexualpolitik für so kleine Kinder nicht angemessen ist.“


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Das ist natürlich die Art von Aussage, die früher völlig unumstritten gewesen wäre, jetzt aber Ihre Verbündetenkarte kostet. Tatsächlich können Eltern, die Vorsicht walten lassen, von genau der Schule, die ihre Kinder überhaupt erst in den Transgender-Lebensstil eingeführt hat, an den Rand gedrängt werden. Der Name und die Pronomen der Tochter des Schriftstellers wurden von der Schule ohne ihr Wissen geändert – nicht einmal ein Anruf. Das, bemerkte sie, scheint die inoffizielle Politik zu sein – mach einfach, was das Kind sagt. Die Auswirkungen sind oft schrecklich. „Für meine Tochter“, schrieb sie, „war die Namens- und Pronomenänderung (der wir auf Anraten eines Therapeuten törichterweise zustimmten) ein Wendepunkt in Richtung Depression und Selbstverletzung. Es hat sie unglücklich gemacht. Als ich mit der Schule über den Schaden sprach, den sie anrichten, wollten sie es nicht hören.“

„Sie sagten mir, dass sie alle Identitäten feiern und stolz darauf sind, inklusiv zu sein“, schrieb sie. „Sie können das Transgender-Thema nicht als etwas anderes als Spaßflaggen und Inklusivität und Respekt sehen. Sie sehen nicht die dunkle Seite, die wir Eltern sehen: Wir versuchen, unsere Kinder vor knochenbrechenden Pubertätsblockern zu schützen; von der Einnahme von geschlechtsübergreifenden Hormonen, wenn sie zu jung sind, um Sex gehabt zu haben; von einer radikalen Operation an ihren sich entwickelnden Körpern. An manchen Tagen fühlt es sich an, als würden wir einen Tsunami aufhalten.“

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Anderen Eltern geht es ähnlich, bemerkte der Autor. „Ich spreche regelmäßig mit den Eltern der anderen Mädchen. Jeder hat anders reagiert: Einige haben mit der Medikalisierung begonnen, andere sind dagegen; einige haben Ordner gekauft, andere nicht; einige sind mit den Namensänderungen gegangen, andere wehren sich. Das einzige, was alle Eltern teilen, ist ein Gefühl der Verwirrung. Was zur Hölle geht hier vor? Warum identifiziert sich ein Viertel der Mädchen in der Klasse als trans?“ Ein Elternteil merkte an, dass dieser Trend dem Anorexie-Wahn der 90er Jahre ähnelt. Der Whistleblower stimmte zu – aber mit einem Unterschied.


 „In den 90er Jahren hat kein medizinisches Fachpersonal diese Gruppen von Mädchen in ihrer verzerrten Wahrnehmung ihres Körpers und ihrer Selbstverletzung ermutigt. Keine Schule feierte Anorexie. Aber dieses Mal helfen die Ärzte und Schulen den Magersüchtigen bei der Diät.“

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Jonathon Van Maren ist Redner, Schriftsteller und Pro-Life-Aktivist. Sein Kommentar wurde in mehr als acht Sprachen übersetzt und weit verbreitet online sowie in gedruckten Zeitungen wie dem Jewish Independent , der National Post , dem Hamilton Spectator und anderen veröffentlicht. Er wurde von der jüdischen Organisation B'nai Brith für die Bekämpfung des Antisemitismus in gedruckter Form ausgezeichnet. Sein Kommentar wurde auf CTV Primetime, Global News, EWTN und CBC sowie auf Dutzenden von Radiosendern und Nachrichtenagenturen in Kanada und den Vereinigten Staaten gezeigt.

Er spricht über eine Vielzahl kultureller Themen in ganz Nordamerika an Universitäten, Gymnasien, Kirchen und anderen Veranstaltungen. Einige dieser Themen sind Abtreibung, Pornografie, die sexuelle Revolution und Euthanasie. Jonathon hat einen Bachelor of Arts in Geschichte von der Simon Fraser University und ist Kommunikationsdirektor des Canadian Centre for Bio-Ethical Reform.

Jonathons erstes Buch „ The Culture War “ wurde 2016 veröffentlicht.