Empörung über die Änderungen an der LOMLOE von PSOE und Podemos

Empörung über die Änderungen an der LOMLOE von PSOE und Podemos
Concerted Education hat den Angriff der sozialkommunistischen Regierung satt und sagt "GENUG!"

Konzertierte Bildungsorganisationen drücken ihre Erschöpfung und Empörung über den jüngsten Staatsstreich aus, der von den Parteien der Regierungskoalition PSOE und United We Can angeführt wird und sich in den am vergangenen Mittwoch, dem 23. September, vorgelegten Änderungen des LOMLOE widerspiegelt

30.09.20 18:45 Uhr

( InfoCatólica ) Die vorgelegten Änderungsanträge bekräftigen eindeutig das Ziel der Regierung, die öffentliche Bildung auf Kosten einer schrittweisen Reduzierung der konzertierten Bildung bis zu ihrer Beseitigung zu verbessern . Der Vertreter von United Podemos erklärte in seinem Auftritt vor den Medien, dass konzertierte Bildung eine "Anomalie" sei, die überwunden werden müsse, und das gewählte Instrument werde das zukünftige LOMLOE sein. Diese Demonstration widerspricht den Forderungen nach Gelassenheit der Bildungsministerin selbst, steht jedoch im Einklang mit den jüngsten Maßnahmen der Regierung und der sozialistischen Fraktionen sowie von United We Can. Es genügt, an seine Absicht zu erinnern, Studenten und Familien von der konzertierten Bildung von der COVID-19-Hilfe auszuschließen, die in den Ende Juli beschlossenen Wiederaufbauabkommen enthalten ist. Der Sektierertum war so offensichtlich, dass das vorgeschlagene Abkommen über die Sozialpolitik von der Mehrheit des Kongresses abgelehnt wurde.

Die 117 gemeinsamen Änderungsanträge von PSOE und United We Can (plus 54 der letzteren Partei allein) bestätigen ihren Wunsch, die Anzahl ausschließlich öffentlicher Plätze auf allen Bildungsebenen und insbesondere in der frühkindlichen Bildung (0-3 Jahre) zu erhöhen . Beendigung der Komplementarität von Netzwerken (öffentlich und konzertiert); Unterdrückung der Wahlfreiheit der Familien als Kriterium für die Aufrechterhaltung oder Reduzierung von Klassenzimmern; Erhöhung der Kontrolle des Zulassungsprozesses durch die Verwaltung durch die Verwaltung (Zentralisierung in einer "einzelnen Box"); Umsetzung der erzwungenen Verteilung von Studenten ohne Berücksichtigung der Wünsche der Familien;; die Zonierungskriterien verstärken; Auslaufen von Sonderpädagogikzentren; freie und obligatorische ergänzende Aktivitäten mit einem möglichen ideologischen Inhalt außerhalb des Bildungsprojekts des Zentrums einzurichten; das Konzert differenzierter Bildungszentren abschaffen; Auferlegung nicht einvernehmlicher Werte durch ein bestimmtes Thema, das wie eine Neuauflage von Education for Citizenship erscheint, und Einführung bestimmter Querschnittslinien (Geschlechterperspektive und Ideologie, demokratisches Gedächtnis usw.).

Darüber hinaus stehen wir vor einer weiteren Bildungsreform, bei der die Lehrer und Arbeitnehmer des Sektors völlig vergessen werden . Es wird keine einzige Maßnahme vorgeschlagen, die die Situation der Lehrkräfte verbessert, sondern die enormen bestehenden Ungleichheiten mit ihren Kollegen im öffentlichen Netzwerk noch weiter verschärfen. Es werden auch keine Erhöhungen der Konzertmodule festgelegt, die eine Verbesserung der Bedingungen für das Verwaltungs- und Servicepersonal ermöglichen. Letztendlich untergräbt dieses LOMLOE die Rechts- und Beschäftigungssicherheit in diesem Sektor und wird schwerwiegende Folgen für die Aufrechterhaltung und Qualität der Beschäftigung haben.

Trotz der Tatsache, dass die Regierung wiederholt, dass der Gesetzentwurf die Beiträge und Vorschläge aller Bildungssektoren enthält, zeigt die Realität eine totalitäre Haltung und einen absoluten Mangel an Konsens. Unter allen Fraktionen, einschließlich der Sozialistischen Fraktion und der United We Can Group, wurden 1.165 Änderungsanträge vorgelegt. Das grundlegende Argument der Regierung zur Aufhebung des LOMCE ("Gesetz ohne Konsens") wird durch die enorme Anzahl der vorgelegten Änderungsanträge abgebaut, was beweist, dass das Projekt mit den übrigen politischen Kräften nicht minimal vereinbart wurde.

In Wirklichkeit wirft das Celaá-Gesetz die Aufhebung des LOMCE als Vorwand vor, um die alten pädagogischen Ansätze des LOE, die zu so geringen akademischen Ergebnissen führten , neu aufzulegen und die öffentliche Bildung als einziges Rückgrat des Bildungssystems zum Nachteil anderer von die Familien. Ebenso nutzt es den gegenwärtigen Kontext von gesundheitlichen, sozialen und wirtschaftlichen Notfällen, um die kritische und energische Reaktion vieler Sektoren (Familien, Studenten, Gewerkschaften, Zentren ...) zu vermeiden .

Schließlich provoziert das Projekt, dessen Zustimmung die Regierung fördern möchte, weit davon entfernt, Illusionen innerhalb der Bildungsgemeinschaft zu erzeugen, Apathie, indem es die politische Unfähigkeit demonstriert, einen staatlichen Bildungspakt zu erreichen , der die Grundlage für ein neues, modernes Gesetz bildet Geist der Beständigkeit, der unserem Bildungssystem Stabilität verleiht, aus dem Konsens heraus, dass Artikel 27 der Verfassung vertreten ist. Wir alle wollen ein Gesetz, das die wirklichen Lernprobleme unserer Kinder und Jugendlichen löst , das sich der Autonomie der Zentren, der Innovation und der Achtung der Rechte von Eltern, Schülern und Erziehern verpflichtet und die notwendigen Mittel bereitstellt. Aber dieses Gesetz ist nicht das LOMLOE.

Daher bereitet die Gruppe der Organisationen, die konzertierte Bildung vertreten, eine Reihe von Maßnahmen vor, die darauf abzielen, die Bildungsgemeinschaft wahrheitsgemäß über den Inhalt des Gesetzes zu informieren, die Opposition in den Medien sichtbar zu machen und soziale Mobilisierungen angesichts des Verstoßes zu fördern die in unserer Verfassung anerkannten Rechte und Freiheiten der Bürger. Diese Maßnahmen werden in den kommenden Wochen festgelegt und weiterentwickelt.

Angesichts der wiederholten Feindseligkeit der PSOE-Unidas Podemos-Koalition sagt die konzertierte Partei: GENUG!

Im gleichen Sinne hat Juan Carlos Corvera, Präsident von Educatio Servanda, in den sozialen Netzwerken erklärt: