Katholische Schulen, die „aufgewacht“ sind, bieten Gift anstelle des Evangeliums an

Katholische Schulen, die „aufgewacht“ sind, bieten Gift anstelle des Evangeliums an
Die kritische Rassentheorie ergänzt die Lehre der Kirche nicht, sondern greift sie auf drei grundlegende Arten an.

Buchcover-Detail aus Noelle Merings "Awake, Not Woke: Eine christliche Antwort auf den Kult der progressiven Ideologie"
Buchcover-Detail aus Noelle Merings "Awake, Not Woke: Eine christliche Antwort auf den Kult der progressiven Ideologie" (Foto: TAN Books)

19. Mai 2021
Eine schwelende Kulturrevolution nähert sich ihrem Siedepunkt. Dies kann eine gewisse Klarheit und Entschlossenheit bringen, wenn mehr Menschen verstehen, was passiert. Die Geschichten von erwachte Toxizität kommt aus Elite säkularer prep Schulen folgen ähnliche Mustern: eine Top-down - Umsetzung extremen „Antirassismus“ und Gender - Ideologie in dem Lehrplan, Sprechen progressiv Eltern in der Anonymität heraus aufgrund von Repressalien zu fürchten und Studenten des Gefühl unter Druck zu bekräftigen und papageien das neue Glaubensbekenntnis.

Es passiert nicht nur an weltlichen Schulen.

Im Herbst 2020 begannen die Eltern an der Loyola Academy, einer tony-katholischen Vorbereitungsschule außerhalb von Chicago, miteinander über die laute und schnell eskalierende politische Ideologie zu flüstern, die sich in alle Ecken der Bildung ihrer Kinder drängte.

Die hochbezahlten Diversity-Berater, die für die Ausbildung der Fakultät und der Studenten hinzugezogen wurden, waren ein Frühwarnzeichen. Lehrer, die ihre Geschlechtspronomen in Zoom-Meetings einbeziehen, waren andere. Die Schüler wurden aufgrund von Privilegien für Schulaufgaben rassistisch getrennt. Ein Student der Arbeiterklasse war verwirrt zu erfahren, dass er aufgrund seiner Hautfarbe ein Unterdrücker seiner Kollegen ist, von denen einige in Häusern mit mehreren Millionen Dollar leben.

In einer Videoaufzeichnung einer der Diversity-Schulungen fragt ein Student einen Berater, was er von der Phrase „ACAB“ (All Cops Are Bastards) hält. Nachdem er anscheinend nicht wusste, wofür das Akronym stand (obwohl es häufig auf Schildern geschrieben und bei Kundgebungen von Black Lives Matter gesungen wurde), interpretierte er die einfache Bedeutung der Wörter autoritativ falsch.

"Wenn Sie so etwas wie 'ACAB' hören, ist es ein Spiegelbild der Wut." er wies an. „Ich denke oft, dass die Leute den Fehler, den sie machen, persönlich nehmen. Aber wir stellen tatsächlich strukturelle Fragen. “

Ich frage mich - wenn die Schüler singen würden: "Alle Diversity-Berater sind Idioten", würde das vom Diversity-Berater persönlich oder strukturell aufgenommen?

Dieser Austausch zwischen Schüler und Berater führt den Schülern eine wichtige Wach-Taktik und ein zentrales Wach-Dogma ein.


Die Taktik besteht darin, die Menschen an ihrer Fähigkeit zu zweifeln, Realität und einfache Sprache zu interpretieren, ohne dass ein aufgeweckter Experte sie zur genehmigten Interpretation führt.

Das Dogma ist, dass es kein universelles Prinzip gibt. Was alle vernünftigen Leute als grotesk kennen - kollektivierte persönliche Verleumdung - wird als akzeptabel angesehen, wenn es von einigen Leuten eingesetzt wird, von anderen jedoch nicht. Die meisten Kinder haben ein angeborenes Gefühl von Fairness und Intuition, dass ein Prinzip universell angewendet werden muss, wenn es überhaupt ein Prinzip sein soll. Das Rückgängigmachen dieses moralischen Verständnisses erfolgt durch Absicht und ist ein wesentlicher Schritt, um sie in die Ideologie umzuwandeln.

Marxismus-Syndrom durch Stellvertreter

Beim Anschauen dieses Videos zur Schulvielfalt beschrieb eine Mutter es als „abschreckend“, insbesondere als sie die Auswirkungen dieser Ideen sah, als sie die Schüler ergriffen und in die größere Schulgemeinschaft zurückfielen. Nach der Vereinigung berichten viele Familien, dass die Schule jetzt zerbrochen und von Verdacht geprägt ist.

„Die Leute hatten nicht das Gefühl, dass die Schule durch Rassismus auseinandergerissen wurde, aber jetzt tun sie es. Es ist herzzerreißend “, gab die Mutter weiter. „Es gibt eine Handvoll Leute, die dies vorantreiben und keine moderierenden Stimmen zulassen. Dies repräsentiert nicht die Gemeinschaft oder viele der Lehrer oder Trainer. Dies ist keine rassistische Institution. Unsere Familien haben immer eingegriffen und sich dafür eingesetzt, dass sich alle einbezogen fühlen und betreut werden. “


In dem Film The Sixth Sense spielt Haley Joel Osment ein Kind, das tote Menschen sehen kann. Ein junges Mädchen, das in ihrem kurzen Leben chronisch krank gewesen war, greift von jenseits des Grabes nach Osments Charakter, um ihm ein Videoband zu geben, und weist ihn an, es ihrem Vater zu zeigen.

Im Gefolge des Mädchens präsentiert Osments Charakter das Video dem Vater, der schockiert feststellt, dass es Aufnahmen seiner Frau enthält, die absichtlich die Mahlzeiten ihrer Tochter mit einer Art Gift versetzt, das die Krankheit verursacht und aufrechterhält, die sie schließlich tötet.

Durch diese Szene wurden viele Menschen durch Proxy in das Münchhausen-Syndrom eingeführt, eine psychische Störung, bei der ein Hausmeister ein Kind erfindet, übertreibt und häufig eine Krankheit verursacht. Menschen mit MSBP scheinen durch Sorgfalt und Mitgefühl aufmerksam und motiviert zu sein. Sie können eine Litanei von angeblich schlechten Symptomen rezitieren und Tests und Verfahren fordern, um das Kind zu „heilen“. Währenddessen umgehen sie Daten und Beweise, die der Krankheitserzählung zuwiderlaufen.

In Wirklichkeit ist es, obwohl das Kind glaubt, krank zu sein, der Hausmeister, nicht das Kind, das wirklich krank ist (obwohl das Kind als direkte Folge der Handlungen des „mitfühlenden“ Hausmeisters wirklich krank werden könnte). Normalerweise hört dies nur dann auf, wenn Menschen, die das Gefühl haben, dass etwas nicht stimmt, die Sorgfalt und den Mut haben, die Erzählung des Hausmeisters in Frage zu stellen.

Viele Eltern an katholischen Schulen, von Gymnasien bis hin zu einigen Gymnasien, haben zu Recht gespürt, dass diese Gerechtigkeitsbewegung etwas sehr Ungerechtes enthält. Ungerechtigkeit kann und sollte bekämpft werden, aber warum, fragen sie sich, müssen die Schulen über den Kanon der katholischen Soziallehre hinausgehen, um dies anzugehen?

Die Kirche verfügt über eine hoch entwickelte, gründliche und historisch radikale Lehre - theologisch und philosophisch -, die die universelle Würde aller Menschen wahrt und Rassismus als ein inhärentes Übel verurteilt. Was fügen aufgeweckte Berater und kritische Theorie hinzu, die die Kirche nicht behandelt hat?

Diese Frage bleibt unbeantwortet, da sie nicht ehrlich beantwortet werden kann. Während ich in meinem Buch Awake, Not Woke (TAN Books) schreibe , ist die Wahrheit, dass die kritische Theorie nicht zur Lehre der Kirche beiträgt. Es greift es auf drei grundlegende Arten an.

Ablehnung der Person

Erstens ist es nicht auf das Aufblühen des Individuums ausgerichtet, sondern auf das Aufblühen der Ideologie. Folglich ist es unvermeidlich nicht im Einklang mit dem natürlichen elterlichen Wunsch nach dem Gedeihen ihres Kindes. In einer aufgeweckten Einrichtung sind Eltern eine Bedrohung für die Mission der Schule.

Der Diversity-Berater von Loyola hat dies vorweggenommen und die Schüler gewarnt: „Sobald Sie einen Aufruf zur Gerechtigkeit machen, werden die Neinsager für Sie kommen. Darauf musst du vorbereitet sein. Sobald Sie dieses Schild fallen lassen und das Dorf Wilmette für Sie kommt, sollten Sie sie erwarten. Sobald diese Gruppe von Eltern diese F1-Bomber verlassen hat, nenne ich sie nicht mehr Hubschraubereltern. … Mach dir darüber keine Sorgen. “

Für viele Eltern, die das Video sahen, fühlte sich das erschreckend an. Warum wurden sie ihren Kindern plötzlich als ihre Antagonisten dargestellt?

Eine wahrhaft katholische Erziehung teilt gemeinsame Ziele mit Familien, da sie wissen, dass sie denselben Zweck verfolgen: die Ausbildung der Schüler in den moralischen, intellektuellen und theologischen Tugenden. Aber wenn die Schulen aufwachen und die ideologische Macht vor dem menschlichen Gedeihen priorisieren, wird diese Beziehung zwischen Schule und Eltern ins Chaos gestürzt.




Ablehnung der Vernunft

Zweitens greift die Wachbildung die katholische Bildung an, indem sie kritisches Denken durch kritische Theorie ersetzt.

Der Zweck des kritischen Denkens besteht darin, zu dem zu gelangen, was wahr ist. Aufgrund dieses Ziels begrüßt ein kritischer Denker jeden möglichen Einwand gegen seine Position. Ohne diese Disziplin korrumpiert der menschliche Wunsch, richtig zu sein, leicht unsere Denkprozesse.

Im Gegensatz dazu hat der Zweck der kritischen Theorie nicht die Wahrheit, sondern die Macht zum Ziel. Dieses unterschiedliche Ende verschiebt die Methodik radikal. Dialog und intellektuelle Strenge sind gefragt, wenn das Ziel die Wahrheit ist. Unterdrückung von Gegenstimmen und Zwang sind erforderlich, wenn das Ziel Macht ist.

Wenn kritisches Denken die Aktivität des freien Menschen ist, ist kritische Theorie die Aktivität des kontrollierten und kontrollierenden Menschen.

Dass viele von uns die Unterschiede zwischen diesen beiden Methoden nicht erkennen, führt zu großer Frustration. Die große Stärke des kritischen Denkers ist, dass er eifrig zur Kritik einlädt. Die große Waffe des kritischen Theoretikers ist, dass er eifrig Kritik leistet, sie aber niemals einlädt. Eine Seite glaubt, dass die Norm immer noch Debatte und Dialog ist. Die andere Seite will nicht reden, sondern dominieren.

Ablehnung der Ehrfurcht

Schließlich haben die katholische Kirche und das Erwachte grundsätzlich unvereinbare Definitionen der menschlichen Person. Was es bedeutet, menschlich zu sein, wird traditionell durch den Blick auf Universalien beantwortet, wobei man sich auf eine gemeinsame Menschlichkeit verlässt. Theologisch definiert die Kirche eine menschliche Person in Beziehung zur Liebe Gottes.

Im Gegensatz dazu definiert das Erwachen jede Person in Bezug auf das Böse der Gesellschaft. Anstatt zu familiärer Intimität eingeladen zu werden, werden wir als Opposition definiert - als Opfer oder Täter oder als eine Kombination aus beiden.

Aus dieser Neudefinition ergeben sich zwei sehr unterschiedliche Missionen. Die christliche Mission ist es, Gott zu kennen, zu lieben und ihm zu dienen und die gute Nachricht zu verbreiten, wer er ist und zu wem wir berufen sind. Die Mission des Aufwachens besteht darin, die schlechte Nachricht der aufgeweckten Ideologie zu verbreiten, indem bestimmte Gruppen von Menschen nicht davon überzeugt werden, dass sie geliebt werden, sondern dass sie gehasst werden, und indem eine andere Gruppe von Menschen von dem verborgenen Hass überzeugt wird, der in ihren Herzen lauert.




Das Gift abschneiden

Eine Ausbildung hat eine bemerkenswerte Fähigkeit, Schüler entweder zu formen oder zu deformieren. Die Oberherren und Anstifter, die Kindern eine aufgeweckte Ideologie einbringen, deformieren sie. Dies ist Gift, das sich als Mitgefühl tarnt.

Können Eltern auf ganzer Linie, von säkularen bis zu religiösen Schulen, die Klarheit und den Mut finden, sich dieser Bewegung auf eine Weise zu widersetzen, die Veränderungen bewirkt?

Wir können versuchen, es mit Protesten, Werbung und Appellen an juristische Personen zu bekämpfen. Aber diese Dinge brauchen Zeit und Kinder werden schnell erwachsen. Lassen Sie uns auf jeden Fall dagegen sprechen, neue Institutionen aufbauen und versuchen, diejenigen zu reformieren, die es wert sind, reformiert zu werden. Aber es gibt einen Schritt, den wir sofort unternehmen können, wenn die Schule unnachgiebig ist: Ziehen Sie sie heraus. Sobald wir wissen, dass das Gift eindringt, besteht unsere dringendste Verpflichtung darin, den Fluss zu stoppen.

Noelle Mering Noelle Mering ist Stipendiatin des in Washington, DC, ansässigen Think Tanks, des Ethics and Public Policy Center. Sie ist Autorin von Awake, Not Woke: Eine christliche Antwort auf den Kult der progressiven Ideologie , Mitautorin der Reihe Theology of Home und Herausgeberin von TheologyofHome.com. Noelle und ihr Mann und ihre sechs Kinder leben in Südkalifornien.