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Ontario gefährlichen Sex-ed ist Indoktrination nicht die Wissenschaft sagt US-Psychiater großes Publikum
Ein amerikanischer Psychiater, der ausführlich über Sex-ed gesprochen und geschrieben hat , sagt der Sex-ed Lehrplan Ontario liberale Regierung nicht in der Wissenschaft beruht, sondern "in der Ideologie verankert" und gefährdet Kinder durch nicht klar , die Folgen der sexuellen Aktivität zu präsentieren.
"Die Priorität ist nicht die Gesundheit Ihres Kindes," Dr. Miriam Grossman sagte eine mit Begeisterung dankbar Publikum von fast 1.000 aus zahlreichen Kulturen und Organisationen in Mississauga gestern Abend : "Die Priorität ist Ihr Kind Denken und Haltungen zu formen , so dass sie zu respektieren, bestätigen und sind komfortabel mit allen sexuellen Entscheidungen und Lebensstile."
Und während die Auffassung der Lehrplan "kann oder nicht konsistent sein kann" mit Eltern Werte, "es ist ganz sicher nicht auf aktuelles Wissen über Kinder- und Jugendentwicklung basiert, sexuell übertragbare Krankheit, Neuropsychologie und vielen anderen Bereichen", sagte sie.
"Sie denken vielleicht, dass ich hier bin, weil die Organisatoren meiner Arbeit gefunden und sie waren mit mir beeindruckt. Ich bin hier, weil ich Ihre Arbeit entdeckt und ich bin beeindruckt, mit dir. "
"Ich habe noch nie so etwas gesehen", sagte sie und fügte hinzu, dass sie mit Sex-ed Lehrpläne in den Vereinigten Staaten, Großbritannien, Neuseeland und Australien verärgert viele Gruppen gesehen hat. "So absorbiert ich all diese Informationen für etwa 24 Stunden, vor allem die phänomenale Basis-Kampagne und ich beschlossen, ich nach Toronto komme", die in lauten Applaus und Jubel aus dem Publikum geführt.
Grossman sagte, sie kamen Eltern mit zur Verfügung zu stellen "in Ihrem Kampf Munition", und ihre stundenlangen Kritik skizziert die wichtigsten Mängel in einem Lehrplan sie als "verschanzt in Ideologie" beschrieben und "zentriert auf das Kind mit seiner Reihe von Überzeugungen zu indoktrinieren."
"Erwachsene haben Kinder biologische Wahrheiten zu lehren, die ihr Leben retten könnte", konterte Grossman. "Wir können nicht, im Interesse einer idealisierten Vorstellung davon, was die Welt in jemandes Geist sein sollte, opfern die Gesundheit und ja, manchmal das Leben junger Menschen."
"Und ich muss sagen, dass das ist, was in diesem Lehrplan auf los ist."
Sie kritisierte den Lehrplan für die biologische Details zu unpassenden Alter einzuführen, unter Hinweis darauf, dass in ihrer beruflichen Meinung, lehren die Namen der Genitalien in Grade 1 "nicht notwendig." Sechs-Jährigen sind "sehr wenig und sie sind unschuldig", sagte sie sagte. "Ein Kind der Unschuld und Bescheidenheit kommt natürlich und sollte geschützt werden."
"Was ist los in diesem Lehrplan wirklich ist ein Versuch, Kinder desensibilisieren", sagte sie und wies darauf hin, dass es "Sensibilität und Bescheidenheit mit Scham und negatives Selbstbild verwirrt."
Grade 6 Studenten sexuellen Beziehungen betrachten werden gebeten, zu prüfen, "mein Komfort ... meine persönlichen Grenzen und die Grenzen und den Komfort der anderen."
"Als ob ein Sechstklässler möglicherweise das wissen können?" Grossman sagte, und fügte hinzu, dass Erwachsene mit solchen Konzepten kämpfen. "Das ist nicht entwicklungspolitisch angemessen."
Und die Grade 7 Dokument besagt, dass "Sex kann eine angenehme Erfahrung sein, kann es ein wichtiger Teil einer engen Beziehung sein, wenn Sie älter sind." Grossman wies die Formulierung aus ", wenn Sie älter sind", die "überall dort eingesetzt wird, wo es Gespräche über sexuelle Beziehungen "könnte bedeuten, Grad 8 oder 10 Grad.
"Die Botschaft ist , dass das Kind entscheiden, wenn sie bereit sind, statt erzählt zu werden. Sie sind nicht bereit" . "Und Sie werden nicht bereit sein , bis Sie ein Erwachsener sind"
hier geht es weiter
https://www.lifesitenews.com/news/ontari...-u.s.-psychiatr
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