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"In den katholischen Schulen, wir geben nicht vor, Gott existiert nicht"
Katholisch , Katholische Schulen , Religionsfreiheit
4. November 2016 ( Cardinal Newman Society ) - Die wesentliche Rolle der katholischen Lehrer und Schulleiter als Zeugen des Glaubens von den Teilnehmern in diesem Herbst gefeiert wurde Catholic High School Bildung Summit mit einer speziellen Keynote von der US - Bischofs Vertreter für die katholische Ausbildung.
Ich trat der Atlanta - Gipfel als Direktor des Kardinal Newman Society Honor Roll Katholische Bildungswesen und war erfreut zu sehen , dass mehr als die Hälfte der Hochschulen vertreten hat es von der Honor Roll für ihre starke katholische Identität anerkannt. Ihre Führung und Beispiel ist ein Zeichen für die Erneuerung der Gläubigen katholischen Erziehung.
Der Gipfel brachte High-School-Lehrer und Führer, die treue katholische Identität und die begangen werden "fruchtbare Bildung von Studenten als authentische Jünger Jesu Christi." Es wird von Fr. geführt wurde Paul Kostka, SCJ, Mitbegründer der Diener Christi Jesu inDenver, die das Ereignis mit der Erzdiözese Denver und Heiliger Geist Preparatory School in Atlanta Co-gefördert.
Die Keynote und Breakout-Sessions waren reich mit Chancen auf aktuelle Themen zu reflektieren katholische Erziehung gegenüber, wie die Mission der katholischen Erziehung, Lehrerbildung, Gemeinschaften der katholischen Kultur zu entwickeln, dienstbare für Studenten, und die Rolle der die Schule in der Neuevangelisierung.
In ihrer Grundsatzrede, Schwester John Mary Fleming, OP, beschrieb Geschäftsführer für das Sekretariat der katholischen Bildung in den Vereinigten Staaten Konferenz der katholischen Bischöfe, die Veranstaltung als "Gewissensprüfung", die Möglichkeit, darüber nachzudenken, ob die katholischen Schulen tatsächlich erfüllen ihre Mission.
In den katholischen Schulen, nicht so tun, als wir Gott nicht existiert nicht. Wir sind frei, eine komplette und integrierte Vision des Göttlichen und dem Menschlichen zu verfolgen. Die Prüfung des Gewissens ist, ob wir tatsächlich tun. Deshalb ist diese Konferenz wichtig ist; Der Grund für diese Konferenz. Dass wir darüber nachdenken, artikulieren sie, und bewusst und gezielt verpflichten, dies zu tun.
Zitiert Gravissimum Educationis , der Vatikan II Erklärung über die katholische Erziehung, erklärte Schwester mit Nachdruck:
Die Arbeit der katholischen Schulen ist es, junge Menschen zum Speichern und Einlösen Person Jesu Christi einzuführen. Um das Ziel einer echten Bildung zu erreichen, stellt die Kirche frei Schulen, die das Evangelium Weltanschauung mit dem Zweck der Bildung Männern und Frauen zu wissen, Christus, verfolgen Wahrheit und leben tugendhaft Leben zu fördern. ... Diese Art der Ausbildung berücksichtigt die ganze Person. Wir bilden den Körper, Geist und Seele, ein Konzept der Bildung basiert auf Fülle, blühend und Bildung. Nicht nur die Kompetenzentwicklung, sondern die menschliche Person Entwicklung. Das ist die Ausrichtung eines Lebens nach dem Vorbild von Jesus Christus und ist das Maß für die Qualität einer katholischen Schule.
Während meiner eigenen Arbeit in der katholischen Erziehung in einer solchen zersplittert, säkularen Gesellschaft, bin ich gekommen, katholischen Schulen sind wirklich die einzig wahre Bildungsumfeld links in unserem Land zu erkennen, in denen die Studierenden erlaubt zu denken, frei, sprechen über Gott und sich in wichtigen Themen sowohl für ihre geistige und zeitliche Natur. At The Cardinal Newman Society, finden wir dieses Engagement vor allem in den katholischen Bildung Honor Roll Schulen, die das Wissen zur Verfügung stellen, die beruflichen Fähigkeiten führt, sondern im Rahmen einer integrierten Ausbildung, die Schüler von Christian Weisheit und Tugend zu leben ermöglicht.
Dagegen stört es immer mehr katholische Schulen, um zu sehen, die im Grunde in private Schulen umgestellt haben, die eine tägliche Religionsunterricht zu lehren passieren. Ich habe bemerkt, auch, dass diese Religion Klassen können während der Perioden geplant werden, wenn die Schüler können für die Leichtathletik oder spielen Proben entlassen werden.
Deshalb ist es entscheidend ist, dass diejenigen, die in einer katholischen Schule arbeiten in der Sendung der Kirche, die Einzigartigkeit ihrer Arbeit verstehen. Referenzierung der Lehre der Kirche, Schwester erklärte:
Ich kann nicht genug betonen, die Rolle, die Sie persönlich in das Leben Ihrer Schüler spielen. Wie Sie sie lieben, lehren sie, sprechen Sie mit ihnen, wie man ihnen helfen Tugend zu üben, wie man die enormen Hindernisse erkennen, die sie jeden Tag zu überwinden haben. Bringen Sie die Liebe Jesu Christi zu Studenten in ihrem täglichen Leben - in Sie, durch Sie und mit Ihnen - in die Schulgemeinschaft ist die wichtigste Sache, die Sie jeden Tag tun. Dies ist das Zentrum der Kultur des Zeugnisses in unserer katholischen Schulen. Es ist das, was unsere katholischen Schulen die besonderen und neuen Orten macht sie sein sollten. Wir sind frei, das jeden Moment jeden Tag zu tun. Es wäre traurig, auch tragisch, wenn wir wie die Schulen zu sein versucht, "auf der Straße."
Ich konnte nicht mehr zustimmen. Das Zeugnis des katholischen Erzieher war das Thema meines Berichts im vergangenen Jahr veröffentlicht, The Call to Teach , die mehrere Dokumente der Kirche auf Laien katholischen Lehrer zusammenfasst und stellt einen Bericht über die Lehrer Qualitäten wichtig von der Kirche als einer Schule starke katholische Identität zu bewahren .
Das Thema wurde während des Gipfels wiederholt. Unter den vielen großen Breakout - Sessions, "Anwerbung und Einstellung von Lehrern mit einem Herz für die Mission" von Deacon Marc Nestorick, Rektor der Bischof Machebeuf Gymnasium in Denver, und " Die ständige Weiterbildung für Lehrer" von Schwester Mary Sarah Galbraith, OP, Präsident der die Newman - Führer -Empfohlene Aquinas College in Nashville, Tenn., sofern zusätzliche Möglichkeiten für die Diskussion und den Austausch von Bereichen Versprechen und die Sorge für Pädagogen aus dem ganzen Land.
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Verweisen auf die Bildung von Lehrern, Sr. John Mary erklärt die Bedeutung einer schulischen Umgebung, wo die Erwartungen für die geistige Bildung von Dozenten und Mitarbeiter so entscheidend sind, wie sie für die Studenten sind:
In der heutigen pluralistischen Welt muss die katholische Erzieher bewusst seine Tätigkeit mit einem christlichen Begriff der Person in Gemeinschaft mit dem Lehramt der Kirche zu begeistern. Es ist ein Konzept, das eine Verteidigung der Menschenrechte umfasst, sondern auch Attribute die der menschlichen Person, die Würde eines Kindes Gottes. Es Attribute die vollste Freiheit von der Sünde frei von Christus, dem erhabensten Schicksal, das die endgültige und vollständige Auftrag von Gott selbst durch die Liebe ist. Was die meisten wunderbares Geschenk können wir unseren Studenten. Um das zu tun, müssen wir, dass uns wissen und vermitteln, wie schön das ist.
Dieser Begriff wurde in allen Aspekten der Konferenz mit Möglichkeiten gebaut "in Gemeinschaft" zu sein, geistig durch die tägliche Messe, die eucharistische Anbetung und Zeit für persönliche Reflexion und Gebet. Es war wirklich ein Geschenk für die Teilnehmer, deren Tagesablauf mit einer Vielzahl von Anforderungen mit ihren Fakultäten, Schulen und Gemeinden verbunden sind gefüllt sind.
Offenbar klar von jedem Aspekt der Konferenz war ein Bekenntnis zur Tradition und das kulturelle Erbe der katholischen Erziehung. Katholische Schulen sind wichtig für die Evangelisierung der zukünftigen Führungskräfte in der Gesellschaft und unserer Kirche. Ich fand eine große Hoffnung in dieser Versammlung und bin dankbar für all diejenigen, die auf diese wichtigste Aufgabe verpflichtet sind.
https://www.lifesitenews.com/opinion/in-...-does-not-exist
https://cardinalnewmansociety.org/call-t...erial-teaching/
https://cardinalnewmansociety.org/cathol...-god-not-exist/
http://www.hsformation.org/
https://cardinalnewmansociety.org/progra...lic-honor-roll/
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