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Msgr. Simon: Von Krakau nach Dublin
"Der Treffpunkt". Das Abenteuer der Liebe
haben gelesen.
(Kurs der affektiven sexuellen Erziehung für junge Menschen)
Der Päpstliche Rat für die Familie hat die Ehre und Freude, im Rahmen des Weltjugendtages in Krakau einen Kurs der affektiven sexuellen Erziehung vorzustellen.
Dieses Projekt, das im Lichte dieser Einstellung veröffentlicht wurde, ist das Ergebnis langer Arbeit, geduldig im Laufe der Zeit erreicht. In der Tat, von diesem besonderen Observatorium, dem Päpstlichen Rat für die Familie im Dienste des Papstes, und im Laufe der Jahre haben viele Institutionen und Einzelpersonen die Notwendigkeit für ein Werkzeug, um Jugendlichen in einem Aspekt, der jeden Menschen berührt, geholfen In den Tiefen seines Wesens: "Lernen zu lieben, um wirklich glücklich zu sein." Das ist letztlich das, was jeder Mensch sucht und wünscht: Glück. Die Realität ist einfach und komplex; Und es hat bemerkenswerte Anstrengungen im Namen derer gefordert, die mit ihren Talente dazu beigetragen haben, dieses Projekt zu ermöglichen.
Während in Rom zahlreiche Anfragen geschrieben und hinterlegt wurden, arbeitete eine Gruppe von Ehepaaren in Spanien seit Jahren, um dieses Projekt zu konstruieren. Während des Ad - limina - Besuch der spanischen Bischofs März 2014 wurde diese Frage ausführlich in der Sitzung der spanischen Prälaten in unserem Päpstlichen Rat erörtert. Die Zeit ist jetzt gekommen, dank Msgr. Juan Antonio Reig Pla und Msgr. Mario Iceta, der Bischof, der derzeit für das Familienministerium in Spanien und für ihre Vorgänger verantwortlich ist, für ihre Ermutigung und das Vertrauen in den Kurs der Affective-Sexual Education für junge Menschen. Der Päpstliche Rat für die Familie hatte kein detailliertes Trainingsprogramm, das in gewissem Sinne auf die gegenwärtige Situation Spaniens reagiert und in anderen Kontexten ein sehr nützliches Instrument sein könnte. Dieses Projekt präsentiert viele, Herausragende Entwicklungen. Ich möchte nur noch zwei betonen: die Aufmerksamkeit, die den Jungen gegeben werden muss, und die besondere Aufmerksamkeit, die auch dem Erzieher oder dem Lehrer gegeben werden muss. In der Tat wird eine ganze innere pädagogische Artikulation durch den Lehrer-Schüler-Dialog imprägniert, der als eines der Vermögenswerte dieses Projekts dargestellt wird, das in verschiedenen Stadien des Lebens der Jugend umgesetzt werden kann.
Angesichts dieser Entwicklung, am Vorabend des VIII. Welttreffens der Familien, die im September 2015 in Philadelphia stattfand, schlug der Päpstliche Rat für die Familie die Möglichkeit vor, das Projekt als Teil eines Welttreffens zu präsentieren, das sowohl direkt als auch indirekt das Thema berührte: Liebe ist unsere Mission: Die Familie voll am Leben. "Papst Francis 'Wahl dieses Themas für sein erstes Welttreffen als Papst war vorsehend. Nichts könnte besser sein als die Liebe der Mission jedes Christen in der Konstruktion eines Projektes der Liebe wie der Familie und die Aufmerksamkeit auf das Geheimnis der Liebe als eine treibende Kraft zu konzentrieren, damit die Familie voll am Leben sein kann. Die Aufnahme dieses Projektes durch die Versammlung von über 20.000 Menschen versammelten sich in jenen Tagen für den theologisch-pastoralen Kongress in Philadelphia, war außergewöhnlich, Und die zahlreichen Anfragen, sich in der Familie etwas Nützliches zu engagieren, waren noch enthusiastischer. In dieser internationalen Atmosphäre sahen wir den Vorrang der Familie in der Erziehung der Kinder, und diese emotionale und sexuelle Erziehung ist nicht das, was ausschließlich oder hauptsächlich die Kompetenz von Institutionen betrifft, die so notwendig sind wie Schulen. Die Familien äußerten ihre Rechte und Pflichten in dieser sehr ernsten Mission, und das Zweite Vatikanische Konzil zeigte auf die Familienzelle in der dringenden Aufgabe, die neuen Generationen zu erziehen. Dieser Befund gab den Verlauf der affektiven und sexuellen Erziehung einen breiteren Horizont als nur den akademischen Kontext. Und dass emotionale und sexuelle Erziehung ist nicht etwas, das ausschließlich oder vor allem auf die Kompetenz von Institutionen, die so notwendig sind wie Schulen sind. Die Familien äußerten ihre Rechte und Pflichten in dieser sehr ernsten Mission, und das Zweite Vatikanische Konzil zeigte auf die Familienzelle in der dringenden Aufgabe, die neuen Generationen zu erziehen. Dieser Befund gab den Verlauf der affektiven und sexuellen Erziehung einen breiteren Horizont als nur den akademischen Kontext. Und dass emotionale und sexuelle Erziehung ist nicht etwas, das ausschließlich oder vor allem auf die Kompetenz von Institutionen, die so notwendig sind wie Schulen sind. Die Familien äußerten ihre Rechte und Pflichten in dieser sehr ernsten Mission, und das Zweite Vatikanische Konzil zeigte auf die Familienzelle in der dringenden Aufgabe, die neuen Generationen zu erziehen. Dieser Befund gab den Verlauf der affektiven und sexuellen Erziehung einen breiteren Horizont als nur den akademischen Kontext.
Nun ist dies die erste große Innovation, die der Päpstliche Rat uns bietet. Ohne das Fundamentprojekt selbst zu ändern - mit Ausnahme der Einführung einiger Informationen aus anderen Ländern und Kontinenten - betrachten wir angesichts der Erfahrungen in Philadelphia das Lehrer-Schüler-Format und geben diesen Kurs nicht nur den Lehrern, sondern auch Zu den Familien, zu den Katecheten, die in den Pfarreien arbeiten, sowie für kirchliche Bewegungen und Zivilverbände, die im Familienfeld arbeiten. Deshalb kann dieser Online-Kurs von vielen Leuten genutzt werden, die der Ehe und der Familie in vielerlei Hinsicht dienen wollen. Nicht nur das Schulprogramm wird durch dieses Projekt bereichert, sondern auch jedes Haus, jede Gemeinde, Und jedem Verband wird ein Instrument zur Verfügung stehen, um jungen Menschen in der wichtigen Suche nach Glück und Sinn in ihrem Leben zu helfen. Dies ist die Absicht des Online-Kurses, der in fünf Sprachen auf der Website des Päpstlichen Rates für die Familie angeboten wird, was dieses nützliche Bildungsmaterial für ein möglichst breites Publikum zur Verfügung stellt. Wir wollen es in Zukunft in anderen Sprachen anbieten, überzeugt, dass trotz unserer unterschiedlichen kulturellen Kontexte unsere Mission, unsere Jugend zu erziehen, in diesem historischen Moment von besonderer Bedeutung ist.
Der Moment ist gekommen, um den Plan des Projektes ganz kurz zu beschreiben:
1) Einleitung: Wo die Notwendigkeit und die Aktualität der Arbeit motiviert sind
2) Allgemeine Ziele des Projekts und der Ziele der einzelnen Einheiten des Kurses
3) Der Inhalt der Unterrichtseinheiten
4) Die Methodik folgte
5) Die Beurteilung der Inhalte und Ergebnisse des Lernens
Die Qualität, das Ausmaß und die Aufmerksamkeit für Lehrer, Eltern, Großeltern, Katecheten und die Formatoren im Inhalt der Einheiten ist wirklich einzigartig. Die Breite des Wissens macht es möglich, dass jeder darauf besteht, verschiedene Aspekte zu betreiben oder anzunehmen, sie anzuwenden und sie an sein Publikum anzupassen. In der Tat, wie wir später erklären werden, entsprechen die Einheiten verschiedenen Altersgruppen; Doch ist es ebenso wahr, dass nicht alle Jungen und Mädchen, die das gleiche biographische Alter haben, gleichermaßen entwickelt sind. Die interne, pädagogische Artikulation der Arbeit als Ganzes, die in dieser Hinsicht ein einzigartiges Projekt ist, darf jedoch nicht übersehen werden. Dann werden die "Karten" für die Jugend vorgestellt; Das ist besonders reiche Zeit für die aktive Mitwirkung junger Menschen, die dann auch persönlich und in Gruppen beurteilt und verglichen werden können.
Der Grundgedanke des Kurses ist das zentrale, unmittelbar auffallende Bild des Campingzeltes: das Zelt, die Zapfen, die Seile, das Dach, die Tür mit dem Reißverschluss usw. sind klare Bilder, die uns sagen, was der Kurs ist Versucht zu vermitteln: das Abenteuer des Campingplatzes; Die Bedeutung der Gruppe, zusammen zu sein; Die Arbeit bei der Errichtung eines Zeltes, während man bedenkt, wie man sich so verhält, dass das Zelt bleiben wird und ein Zuhause für seine Bewohner sein wird; Die Sonne, die erleuchtet und vorangeht, und ohne die dieser Campingplatz bedeutungslos ist; Das Risiko des Bruchs und die Freude am Anfang wieder, wenn das Bauprojekt nicht sofort erfolgreich ist.
Ich möchte nur die Titel der Einheiten erwähnen:
Einheit 1: I. Person
Einheit 2: Sie. Sexualität und Persönlichkeit
Einheit 3: Ich habe meine Freiheit auf dem Spiel stehen
Einheit 4: Der Missbrauch der Freiheit: Sünde
Einheit 5: Richtige Unterstützung: Moral
Einheit 6: Eine wahre Liebe.
hier geht es weiter
http://www.educazioneaffettiva.org/da-cr...ublino/?lang=en
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