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Eine verheiratete Mutter und ein Vater sind wirklich wichtig: Neue Beweise aus Kanada
MARK REGNERUS
Es gibt ein neues und bedeutendes Beweisstück in der sozialwissenschaftlichen Debatte über schwule Elternschaft und die einzigartigen Beiträge, die Mütter und Väter zum Wachstum ihrer Kinder leisten. Eine Studie, die gerade in der Zeitschrift Review of the Economics des Haushalts veröffentlicht wurde -
Analyse von Daten aus einer sehr großen, bevölkerungsbasierten Stichprobe - zeigt, dass die Kinder von schwulen und lesbischen Paaren nur etwa 65 Prozent so gut abschuldet haben wie die Kinder von verheirateten, gegengeschlechtlichen Paaren. Und auch das Geschlecht spielt eine Rolle: Mädchen sind eher bereit zu kämpfen als Jungen, und Töchter schwuler Eltern haben dramatisch niedrige Abschlussquoten.
Im Gegensatz zu US-amerikanischen Studien wird hier eine 20-prozentige Stichprobe der kanadischen Volkszählung ausgewertet, in der gleichgeschlechtliche Paare seit 1997 Zugang zu allen Steuern und staatlichen Leistungen sowie seit 2005 zur Ehe haben.
Während in der US-Volkszählung gleichgeschlechtliche Haushalte aufgrund des Geschlechts und der Anzahl der selbst berichteten Haushaltsvorstände zu erraten sind, wurden junge Erwachsene in der kanadischen Volkszählung gefragt: "Sind Sie das Kind eines Mannes oder einer Frau? -sex verheiratet oder Common-Law-Paar? "Während Studienautor und Ökonom Douglas Allen festgestellt hat, dass sehr viele Kinder in Kanada, die mit einem schwulen oder lesbischen Elternteil leben, tatsächlich mit einer alleinerziehenden Mutter leben - eine Übereinstimmung mit der in der neuen Familie 2012 gefundenen Structures Study - er war in der Lage, Hunderte von Kindern zu isolieren und zu analysieren, die mit einem schwulen oder lesbischen Paar zusammenlebten (entweder verheiratet oder in einer "Common-Law" -Beziehung, die mit dem Zusammenleben vergleichbar ist).
Die Studie ist also in der Lage, die jungen Erwachsenen von gleichgeschlechtlichen Paaren und Paaren mit unterschiedlichem Geschlecht sowie von Kindern, die in Ein-Eltern-Haushalten und anderen Haushaltstypen aufwachsen, Seite an Seite zu vergleichen. Drei wichtige Erkenntnisse fielen Allen ein:
Kinder von verheirateten Familien mit einem anderen Geschlecht haben eine höhere Abschlussrate als die anderen; Kinder von lesbischen Familien haben eine sehr niedrige Abschlussrate im Vergleich zu den anderen; und die anderen vier Typen [common law, schwul, alleinerziehende Mutter, alleinerziehender Vater] sind einander ähnlich und liegen zwischen den verheirateten / lesbischen Extremen.
Mit Hilfe von Regressionsmodellen und einer Reihe von Kontrollvariablen kommt Allen zu dem Schluss, dass die unterdurchschnittliche Leistung nicht auf einen geringeren Schulbesuch oder die bescheidenere Bildung schwuler oder lesbischer Eltern zurückgeführt werden kann. In der Tat waren gleichgeschlechtliche Eltern durch ein höheres Bildungsniveau gekennzeichnet, und ihre Kinder waren häufiger in der Schule eingeschrieben als selbst Ehepaare, die miteinander verheiratet waren. Und doch ist es wahrscheinlicher, dass ihre Kinder mit dem Abschluss ihrer eigenen Schule hinterherhinken.
Dasselbe gilt für die jungen erwachsenen Kinder von Eltern mit gemeinsamem Recht sowie für alleinerziehende Mütter und alleinerziehende Väter, die hervorheben, wie wenig - wenn man sich auf große, qualitativ hochwertige Proben stützt - sich die Daten in den letzten Jahrzehnten tatsächlich verändert haben. Der intakte, verheiratete Mutter-Vater-Haushalt bleibt der Goldstandard für den Schulfortschritt von Kindern. Was in den kanadischen Daten überraschend ist, ist die Enthüllung, dass die Kinder lesbischer Paare im Durchschnitt schlechter abschnitten als die von Alleinerziehenden.
Der wirklich einzigartige Aspekt von Allens Studie könnte jedoch seine Fähigkeit sein, geschlechtsspezifische Effekte von gleichgeschlechtlichen Haushalten auf Kinder zu unterscheiden. Er schreibt:
Der besondere Geschlechtermix eines gleichgeschlechtlichen Haushalts hat einen dramatischen Unterschied in der Verbindung mit dem Abschluss eines Kindes. Betrachten wir den Fall von Mädchen .... Ungeachtet der Kontrollen und der Tatsache, ob Mädchen gegenwärtig in einem schwulen oder lesbischen Haushalt leben, ist die Wahrscheinlichkeit, einen Schulabschluss zu erreichen, wesentlich geringer als bei jedem anderen Haushaltstyp. In der Tat sind Mädchen, die in homosexuellen Haushalten leben, nur zu 15 Prozent so hochschulabsolvent wie Mädchen aus Heimen aus anderen Geschlechtern.
Obwohl die Kinder von gleichgeschlechtlichen Paaren insgesamt schlechter abschneiden, wird die Ungleichheit zwar ungleich verteilt, basiert jedoch auf der Kombination des Geschlechts von Kind und Geschlecht der Eltern. Jungen gehen in schwulen Haushalten besser als in lesbischen Haushalten - das heißt, sie haben eher die Highschool abgeschlossen. Für Mädchen ist das Gegenteil der Fall. Damit untergrabe die Studie nicht nur Behauptungen über "keine Unterschiede", sondern auch Behauptungen, dass Mütter und Väter austauschbar sind. Sie sind nicht .
Jede Studie hat ihre Grenzen, und diese auch. Es ist nicht in der Lage, die Haushaltsgeschichte von Kindern zu verfolgen. Es ist auch nicht in der Lage, die Geburtsumstände der Kinder zu bestimmen, deren Bildung evaluiert wird - dh, waren sie das Produkt einer heterosexuellen Union, die durch Leihmutter- oder assistierte Reproduktionstechnologie adoptiert oder geboren wurde? Schließlich wurde in der Volkszählung nicht zwischen homosexuellen und lesbischen Ehepartnern unterschieden. Aber Paare sind sie.
In der Tat sind ihre Grenzen bescheiden im Vergleich zu ihren bemerkenswerten und einzigartigen Stärken - eine gründliche und gründliche Analyse eines massiven, national repräsentativen Datensatzes aus einem Land, dessen Regierung seit langem gleichgeschlechtliche Paare und Eltern vertritt. Es ist einem idealen Test so nahe, wie wir es bisher gesehen haben.
Die Veröffentlichung der Studie setzt das Aufkommen neuer, bevölkerungsbezogener Forschung in diesem Bereich fort, von denen viele wissenschaftliche und populäre Behauptungen über Äquivalenz zwischen gleichgeschlechtlichen und gegengeschlechtlichen Haushalten, die von Aktivisten widergespiegelt und in jüngsten Gerichtsverfahren über gleichgeschlechtliches Geschlecht widergespiegelt wurden, untergraben haben Ehe.
Könnten die American Psychological Association und die American Sociological Association zu selbstbewusst und schnell "keine Unterschiede" in einem so neuen Studienbereich erklären, der durch die konsequente Abhängigkeit von kleinen oder nicht zufälligen "Convenience" -Proben gekennzeichnet ist? Vielleicht. Vielleicht sind eine verheiratete Mutter und ein Vater doch wichtig.
Anmerkung der Redaktion: Dieser Artikel erschien erstmals am 8. Oktober 2013 im Public Discourse, das Online-Journal des Witherspoon Institute und wird mit Erlaubnis nachgedruckt.
http://www.crisismagazine.com/2013/a-mar..._pos=0&at_tot=1
Verschlagwortet mit Kanada , Familie , High School , Ehe , gleichgeschlechtliche "Ehe" , gleichgeschlechtliche Erziehung
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