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Gute Nachrichten für die Kirche in der katholischen liberalen Erziehung
Michael van Hecke / 2. November 2018 KOMMENTAR
In der unbarmherzigen Flut schrecklicher Nachrichtengeschichten, die unsere Kirche der Heiligen Mutter zermalmen, ist ein Vorbote des Guten am Horizont. So oft in der Geschichte haben wir die Tiefen der Skandale, des Bösen, der Krankheiten, der Gier, des Krieges gesehen und die Liste geht weiter. Wenn die Dinge am schlimmsten erscheinen, wird im Hintergrund eine Erneuerung durchgeführt, die zunimmt, an Kraft gewinnt und bereit ist, aufzusteigen, wenn die Korruption dazu führt, dass die Dinge zerbrechen. Wer kann sich nicht an die schönen, demütigen Hobbits erinnern, die verschiedene Elemente einer zerbrochenen Gesellschaft angezogen haben, die sich nach einer Wiederherstellung von Kultur und Freiheit sehnten?
Heute nimmt die Erneuerung Fahrt auf. Diese Erneuerung ist der Vorbote des Guten und der Horizont rückt näher. Wenn Sie aus dem ganzen Land, von Alaska über Florida, New Hampshire bis nach Kalifornien, genau hinschauen, sehen Sie auf den Horizonten die Erneuerung katholischer Schulen.
Heute haben wir eine wunderbare Gelegenheit, von Mary Pat Donoghue, die kürzlich zum neuen Exekutivdirektor der Katholischen Konferenz der Bischofskonferenz der Vereinigten Staaten ernannt wurde, Einblick in diese Erneuerung. In den letzten zwei Jahren kreuzte sie die Vereinigten Staaten und besuchte Diözesen und Schulen. Bevor ich ihre Anstellung am Institut für katholische liberale Erziehung aufgegeben habe, konnte ich einige ihrer Überlegungen zu ihrer Zeit und ihren Erfahrungen auf der Straße sammeln. Dass ich ihre Überlegungen als Vorbote der Güte sehe, wird deutlich.
Es war zwei Jahre her, als sie die Schule verlassen hatte, die sie erfolgreich wiederhergestellt hatte, um auf den Weg zu gehen, um "das andere katholische Modell der liberalen Erziehung zu besuchen, das meine Schule gerettet und wiederhergestellt hat", sagte Donoghue.
Sie macht weiter:
Laut der National Catholic Education Association haben wir seit mehreren Jahren einen Nettoverlust katholischer Schulen erlebt. Die Gründe dafür sind vielfältig, aber das Ergebnis bleibt dasselbe: Wenn unsere Schulen nicht mehr existieren, verlieren wir die Fähigkeit, eine große Anzahl junger Menschen zu evangelisieren, insbesondere jene jungen Menschen, die ohne eigenes Verschulden keine anderen hätten Weg, um mehr über Jesus Christus und seine Kirche zu erfahren.
Für katholische Schulleiter ist diese Realität besonders entmutigend. Angesichts mehrerer Hindernisse - zerbröckelnde Einrichtungen, unzureichende Einnahmen und sinkende Bevölkerungszahlen - habe ich Führer gesehen und inspiriert, die sich diesen Grundsätzen mit Mut und Mut ausgesprochen haben. Sie haben einen besseren Weg gesucht, einen Ansatz, der ihre Schulen auf einem überfüllten Bildungsmarkt wirklich unterscheidet. Sie haben - wie Kinder, die auf Omas Dachboden spielen - die Schatzkiste der katholischen intellektuellen Tradition wiederentdeckt, die am besten in der katholischen liberalen Erziehung zum Ausdruck kommt.
Dies ist nichts anderes als unser Erbe, unser Erbe. Die Prinzipien der katholischen liberalen Erziehung sind genauso wie diese Gegenstände auf Omas Dachboden - sie gehören uns. Sie sind auch reich an Bedeutung und Erinnerung, oder sollten es zumindest sein.
Bei der Arbeit mit Führungskräften, die eine prinzipielle Erneuerung anstreben, fand Donoghue unter den Führungskräften etwas Gemeinsames, das sie als "die Anwesenheit von drei Dispositionen" bezeichnet:
Offenheit für einen Weg, der sich von dem unterscheidet, den sie an der Universität studiert haben und in dem sie viele Jahre gearbeitet hat;
treues Vertrauen in die Mission der Kirche;
und die Bereitschaft, eine Gemeinde auf einem oft ansteigenden Anstieg zu führen.
Es ist nicht überraschend, dass Donoghue mit diesen Dispositionen im Herzen feststellte, dass die Pastoren und Direktoren (und Bischöfe und Superintendenten), die eine solche Veränderung anführten, sowohl eine „fest artikulierte Vision als auch die Bereitschaft besaßen, diese Vision in die Realität umzusetzen“ Es gab keine einfache Möglichkeit, sich zu ändern, kein Lotterielos auf Omas Dachboden, nur ein Übergewicht an reichen Läden, die, wenn sie zusammengepfercht und durch die geistige und zeitliche Verpflichtung, sie zu erlernen, assimiliert wurden, zu Neuheit führten - Erneuerung. Man muss, sie sah,
Lesen und lernen Sie und tauchen Sie in die Prinzipien der katholischen liberalen Erziehung ein. Es gibt keine Verknüpfung oder ein Toolkit, das dies ersetzen kann. Ohne diese standhafte Entschlossenheit ist es unwahrscheinlich, dass eine echte Veränderung eintritt.
Donoghue räumt ein, dass Veränderungen für uns alle schwierig sind - insbesondere für Lehrer, die sich jahrelang an die Anforderungen der Strukturen und Standards gewöhnt haben und den Zyklus der Unterrichtspläne entsprechend aufgebaut haben. Um Veränderungen zu bewirken, bedarf es eines starken Führers, der die Vision artikulieren und den Lehrer mit Ermutigung und notwendiger Ausbildung und Zeit unterstützen kann. Ein solcher Führer kennt bereits die Freiheit und Freude, die die harte Arbeit, die Weisheit der Zeitalter zu erlangen, begleiten kann und diese in die integrale Ausbildung eines Jugendlichen verwandeln kann. Es setzt auch einen festen Glauben voraus, zu verstehen, dass dem Schüler eine katholische Schule entsprechend dem Unterricht der Kirche angeordnet werden muss, nämlich einer Ausbildung im Evangelium Christi.
Genau im Evangelium Christi, das in den Köpfen und Leben der Gläubigen wurzelt, findet die katholische Schule ihre Definition (Vatikanische Kongregation für katholische Erziehung, The Catholic School , 1977, 9).
In dieser Hinsicht sah Donoghue, dass solche Führer:
verstehen, dass die Mission einer katholischen Schule über die akademischen Standards und den Erwerb von Fähigkeiten hinausgeht; es wird immer zur Erlösung befohlen. Sobald dieses Wissen verkörpert ist, ordnet dieses Wissen alle anderen Funktionen der Schule in Ordnung, von ihren Akademikern über ihre Disziplin, über ihre Sicherheit bis zu außerschulischen Aktivitäten. Die Schulen, die den besten Erfolg im Übergang sehen, sind diejenigen, deren Fähigkeiten dies als eine Aufforderung von Christus betrachten, mit ihm in tieferes Wasser zu gehen. Daher ist das individuelle Innenleben der Lehrer sowie der gemeinsame Gottesdienst von zentraler Bedeutung.
Alle Schulen und Diözesen, mit denen Donoghue gearbeitet hat, haben diese grundlegende Verwurzelung in Christus verstanden und begangen. Sie fand jedoch drei verschiedene Arten von Gemeinschaften, die sich zu verändern versuchten. Schulen in einer tiefen Krise - wie ihre eigene Schule vor zehn Jahren, St. Jerome in Hyattsville, Md. - hatten keine andere Wahl, als sich radikal zu verändern oder in die Nähe zu treten. Sie stellt fest, dass „diejenigen, die sich in einer existenziellen Krise befinden - wie ich an der St. Jerome Academy - - oftmals mutig und klar und deutlich über den bevorstehenden grundlegenden Wandel sein müssen. Sie müssen daran arbeiten, ein neues Bild von ihrer Schule aufzubauen. “
Weitere Schulen in ihren laufenden Bemühungen katholische Identität zu erhöhen kamen zu der Erkenntnis und tiefer zu verstehen , dass „ die Kirche einen Blick nicht nur auf der Katechese, aber die intellektuelle Bildung von Kindern, [die] sie direkt an katholischer liberale Bildung führt.“
Aber die Schulen, denen die größte Herausforderung gegenüberstand, waren diejenigen, an denen alles zu funktionieren schien. Einschreibung, Finanzen und religiöser Geist waren alles in Ordnung. Die Leiter dieser Schulen haben jedoch immer noch erkannt, dass es noch einen besseren Weg für ihre Schüler gibt und sie leidenschaftlich danach streben, ihren Schülern wirklich das Beste zu geben. Diese Führer müssen dazu beitragen, die gesamte Gemeinschaft dazu zu bringen, unser Erbe neu zu lernen, indem sie durch Omas Dachboden schlurfen. "Sie müssen einen Bildungsansatz einführen und verteidigen, der zeitweise zu den gegenwärtigen tech-lastigen, auf Standards basierenden Programmen, die heutzutage die Bildung dominieren, widerspricht." Allerdings ist der Reichtum der Alternative, die katholische liberale Bildung, nicht zu rechtfertigen erneuert.
Eine Erneuerung ist vorhanden und wächst. Sie findet in den Herzen, Köpfen und Schulen guter, normaler, liebevoller Menschen in Städten und auf dem Land statt - nicht in Washington DC, bischöflichen Palästen oder Vorstandsräumen. Es wächst in dir und mir und in der Arbeit, die wir machen.
"Und hier war er, ein kleiner Halbling aus dem Auenland, ein einfacher Hobbit der ruhigen Landschaft, von dem erwartet wurde, dass er einen Weg finden würde, wo die Großen nicht gehen konnten oder es nicht wagten" (JRR Tolkien, Die zwei Türme ).
https://newmansociety.org/good-news-for-...eral-education/
* Bildquelle: Screenshot von Mary Pat Donoghue Interview von Michael McGlinn
MICHAEL J. VAN HECKE, M.Ed., ein erfahrener Schulleiter und Bildungsreferent, ist auch der Gründer und Präsident des Institute for Catholic Liberal Education und des Catholic Textbook Project . In ihrer Freizeit betreiben er und seine Frau Avocados
https://catholicliberaleducation.org/
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