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MEINUNG FREIHEIT , POLITIK - USA Mo 29.04.2019 - 12:16 Uhr EST
Öffentliche Schulen in Amerika implodieren… und es wird immer schlimmer
Bildung , Propaganda , Öffentliche Schulen
29. April 2019 ( amerikanischer Denker ) - Bildung in den USA implodiert. Die Bildungsideale von Horatio Alger, die die Bedingungen für eine erfolgreiche Erfüllung der Ambitionen darstellen, wurden durch die Ideen und Ideale von John Dewey abgelöst. Seine Ideale äußerten sich in Schule und Gesellschaft und in einem gemeinsamen Glauben schlagen vor, die selbstbewusste, ehrgeizige Individualität durch die Ersetzung eines stark sozialisierten Bürgers zu ersetzen, dessen "Glaube" an die Demokratie und die Zusammenarbeit mit anderen als nützlichem Bürger liegt. Die großen Bücherlehrpläne, die in den 1890er Jahren populär waren, wurden entlarvt. Trotz seiner Romantisierung sozialistischer Konzepte (verborgen hinter dem Wort "Demokratie", eine Taktik, die der von Sen. Bernie Sanders nicht unähnlich ist), stellen seine Ansichten einen Angriff auf das Individuum, die Familie und die Gründung Amerikas in jüdisch-christlichen Werten dar.
Für Millionen ist die Schule heutzutage einfach eine Entwicklungsanforderung mit ihren institutionellen Sitten und Anforderungen, einer Reihe von Hürden, die überwunden werden müssen, sobald man das Erwachsenenalter erreicht hat. Das Deweyan-Ideal der Kollektivierung und Anpassung an die industriellen Anforderungen der Massenproduktion von der medizinischen Versorgung bis zum Toilettenpapier hat die Horatio Alger-Ideale der vorindustriellen, christlichen und individualistischen amerikanischen Gesellschaft verdrängt. Die heute aktualisierten Deweyans auf der linken Seite bewundern Alger Hiss eher als Horatio Alger.
Dieser Schriftsteller hat jahrzehntelang in der Sekundar- und Hochschulbildung gearbeitet und hat festgestellt, dass die Arbeitsmoral unheimlich abwesend ist. Sklaven oder benachteiligte / unterdrückte Völker mögen hart arbeiten, aber man kann nicht sagen, dass sie die Arbeitsethik aufrechterhalten, die einen gesunden Respekt und eine freudige Teilnahme an der vorliegenden Arbeit bedeutet, als eine Gelegenheit, die von einem liebenden Gott kommt. Wenn wir unsere Arbeit mit einem Gefühl für diese Arbeit als Teil unserer moralischen Verpflichtung gegenüber Gott und den Menschen umarmen, werden wir wirklich sozialisiert. Wie viele Schüler an unseren Schulen haben diese Einstellung gegenüber ihrem Studium? Oder Lehrer für ihren Unterricht? Anstatt Wert auf das Lernen zu legen, wird Wert auf Selbstwertgefühl gelegt. Anstelle einer Vision, ein Mann mit Kompetenz oder Wissen zu werden, arbeiten die meisten Pädagogen und Studenten auf ein implizites Ziel hin, das von Abraham Maslow als Selbstverwirklichung dargestellt wird Ein Ideal des Glücks, das als Erfüllung der Bedürfnisse definiert wird. Bedürfnisse zu erfüllen, statt durch Wissen erlangte Kompetenz zu befriedigen, ist sowohl ein Ergebnis der Bindung der Linken an die Philosophie des "gimme gimme". Meine Bedürfnisse zu erfüllen ist von größter Bedeutung: Ich, Ich, Ich.
Die Schulreform befasste sich nicht mit dieser Zielverschiebung, wonach Bildung als Hilfe für die Schülerinnen und Schüler bezeichnet wird, um ihre Bedürfnisse zu befriedigen, anstatt ihre Kompetenz zu erweitern, um die Bedürfnisse anderer zu erfüllen und ihre individuelle Freiheit besser ausüben zu können. Ein informierter und tugendhafter Verstand in einer Person kann eher das von Plato und Aristoteles und von christlichen Philosophen im Laufe der Jahrhunderte beschriebene Glücksziel erreichen. Obwohl unser Glück auf dieser Erde immer unvollkommen ist, wird Glück in Verbindung mit der Verbesserung der Individualität, dem Dienst an anderen und der Kompetenz mehr erreichbar als die vergebliche Suche, um seine Bedürfnisse zu befriedigen und sich mit einer amorphen, mystischen Eitelkeit zu "fügen" von Jean-Jacques Rousseau "der allgemeine Wille" genannt
Die Schulreform füttert die feuchten Träume der bürokratischen organisatorischen Manipulatoren und der Imperien von Bildungsverlagen wie Cengage, Houghton Mifflin, McGraw Hill und Pearson, die Bildungssoftware im Wert von Milliarden Dollar ausgeben. Die heutige Reform ist ein Eifer für Statistiken, Systeme, Einsparungen, Software und für die Bundesregierung, die die Parameter für diese Reform und nicht die lokale Kontrolle vorsieht. Lehrer werden zunehmend als "Vermittler" bezeichnet, die die Schüler durch das technologische Labyrinth führen. Studenten, die Dewey gerne in der Industriegesellschaft einnehmen wollte, sollen nun den Arbeitsanforderungen einer technologieorientierten Gesellschaft entsprechen. Das System wird zur endgültigen kollektiven Dimension, in die die gut angepasste Person passt, um ihre Bedürfnisse zu erfüllen.
Christopher Lasch, ein Liberaler, hatte bereits 1977 in seinem klassischen Buch Die Kultur des Narzissmus: Das amerikanische Leben im Zeitalter schwindender Erwartungen auf den Narzissmus aufmerksam gemacht, der in der Gesellschaft exponentiell wuchs. Und schon 1926 sprach er bei KongressanhörungenDer große Princeton-Professor J. Grescham Machen argumentierte gegen die Ausweitung der staatlichen Beteiligung an der Bildung. Er argumentierte, dass Bildung keine Angelegenheit des Staates ist, sondern den Eltern jedes Kindes überlassen werden sollte, um ihre Kinder nach Belieben zu erziehen. Er prophezeite den Trend, den wir jetzt sehen: Die Einheitlichkeit in der Bildung führt immer zum kleinsten gemeinsamen Nenner. Wäre der Leser damit einverstanden, dass der kleinste gemeinsame Nenner in Ignoranz, Respektlosigkeit gegenüber Lehrern, mangelnder Aufmerksamkeit und mangelnder Kooperation besteht?
Muss man Professor sein, um zu sehen, dass jeder moralische Standard in der Gesellschaft zusammenbricht? Güte und jüdisch-christliche Werte werden täglich im Fernsehen und von Lehrern im ganzen Land öffentlich verspottet. In Schulen werden Kondome verteilt, und die Sexualerziehung zeigt, dass die Liebe-Sex-Ehe-Einheit das beste Paradigma ist. Dieser Schriftsteller lehrte an einer innerstädtischen High School, wo Studentinnen zu einem zehn- oder fünfzehnminütigen Treffen mit einem Schwangerschaftsberater zu einem speziellen Beratungsbüro gehen und dann zur Abtreibung überwiesen werden konnten, ohne dass ein Elternteil oder eine Bezugsperson darüber in Kenntnis gesetzt wurde ist in meinem Zustand legal. An einem anderen Gymnasium, an dem dieser Schriftsteller unterrichtete, fand jährlich ein Senior Crossdressing Day statt, an dem alle älteren Männer, die ein Kleid, einen BH, Make-up, eine Perücke, Stöckelschuhe, Nagellack und einen Eyeliner trugen, zur Schule kommen konnten.
Schulen geben uns Beispiele für Verhalten und vermitteln Einstellungen von Lehrern und Administratoren. Lern- und Sprechmethoden sowie unausgesprochene Annahmen über den Zweck des Wissenserwerbs prägen unser Verständnis von Sinn und Zweck von Lernen und Leben. Da die Schulen nicht mehr in loco parentis arbeiten, sondern stattdessen die elterliche Unterstützung für die sogenannte Mission der Schulen suchen, beeinflussen und beeinflussen die Schulen - mit vielen falschen Werten - unsere Erwartungen, Hoffnungen, Entscheidungen und worauf wir uns konzentrieren Aufmerksamkeit auf.
Das "Wissen" für jedes Fach sollte als Schlüssel zu einer sinnvollen Bildung und nicht nur als Statistik über Abschlussquoten, Bestehensraten bei standardisierten Tests und die Implementierung von Tablets, Smartboards und anderen Software-Innovationen in den Vordergrund treten. Wir müssen auch das Gebet in den Schulen, die Familienwerte und den Patriotismus wiederherstellen (wo die inspirierenden Aspekte der USA und der westlichen Zivilisation an vorderster Stelle stehen und nicht Themen der Unterdrückung und Viktimisierung). Wenn der Leser dies nicht für möglich hält, beten Sie bitte dafür.
Mit Common Standards (Common Core State Standards) befinden wir uns am Rande der völlig manipulierten Gesellschaft (Anmerkung: "manipuliert", nicht gebildet). Unser System der öffentlichen Bildung wird extrem und ist lieblos. Wo früher Wissen und Charakterbildung vorherrschten, legen wir jetzt Wert auf Selbstwertgefühl und Vernachlässigung wesentlicher intellektueller und praktischer Fähigkeiten. Massenbetrug und Heuchelei in Bezug auf Bildung waren noch nie so weit verbreitet.
https://www.lifesitenews.com/opinion/pub...s-getting-worse
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