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Unsere Anti-Mobbing-Programme versagen Kinder. Hier ist, wie sie zu beheben
Mobbing , Katholisch
25. November 2016 ( Lifesitenews ) - Es ist eine Wut Problem in vielen Schulen. Einige Schüler zeigen schädlich, übermäßige Wut gerichtet sowohl an Kommilitonen und Lehrer und eine solche Wut Ausdruck wird häufig mit der Fähigkeit zu stören berichtet , zu lehren und zu lernen. Bestimmte Studenten werden oft herausgestellt und werden Sündenböcke dieser misdirected, unverdienter Wut.
Aktuelle Anti-Mobbing-Programme in den katholischen Schulen sind oft unwirksam. Sie richten sich selten die wichtigsten Fragen für diejenigen Schüler Mobbing Verhaltensweisen zeigt. Zu diesen Problemen gehören: a) die Aufdeckung der Herkunft seiner / ihrer Wut, b) das Beharren auf einer psychiatrischen Beurteilung derer, die Bully, und c) die Verpflichtung ein zur Lösung der Wut als Bedingung für die in der Schule zu bleiben.
Die anhaltende Strömung intensiver Wut von einem Schüler zu einem anderen kann:
schädigen die Fähigkeit des letzteren sich sicher zu fühlen oder zu vertrauen
erhöhen Angst
Schaden Selbstachtung
machen ein Kind anfällig für Depressionen und
kann in Rachephantasien gegen die eine Folge, die schikaniert, die vor allem bei Familienmitgliedern misdirected werden kann.
Long Lasting psychologischen Schaden von Bullying
Andere Konflikte in diejenigen , die gemobbt werden, die wir im Kind Kapitel unserer APA Lehrbuch zitieren, Vergebung Therapie , umfassen: ein erhöhtes Risiko von Selbstbeschädigung in der späten Adoleszenz (Lereya, 2013); erhöhtes Risiko für Suizidgedanken und suizidalem / selbstverletzendes Verhalten in preadolescence (Winsper, et al, 2012.); eine Vorstufe oder eine Markierung auf der Bahn zur Entwicklung der Borderline - Persönlichkeitsstörung Symptome in der Kindheit (Wolke, et al 2012.); ein erhöhtes Risiko für psychotische Symptome in der frühen Jugend, die bei Kindern fast verdoppelt , die Opfer von Mobbing im Alter von 8 bis 10 Jahren waren (Schreier et al., 2009) und soziale Isolation, Einsamkeit, psychosomatische Symptome und die Angst vor der Schule.
Die Schwere des psychologischen Schaden von der Kindheit Mobbing wurde in einem 40-Jahres - Studie von Mobbing aus dem American Journal of Psychiatry. Diejenigen , die in der Kindheit schikaniert hatte , erhöhte psychische Belastung im Alter von 23 und 50. Die Opfer von häufigen Schikanen hatten höhere Raten von Depression, Angststörungen, und Suizidalität fast vier Jahrzehnte nach ihrem Trauma. Kindheit Mobbing Viktimisierung wurde mit einem Mangel an sozialen Beziehungen, wirtschaftliche Not und schlechte wahrgenommen Lebensqualität im Alter von 50 (Takizawa, R., 2014) verbunden sind . 1
Parental Schutz
das Ausmaß der emotionalen Konflikt in der Jugend aus zahlreichen Quellen entstehen, einschließlich der Scheidung, Narzissmus und Pornografie Epidemien sowie gewalttätige Video-Gaming Da ist es wichtig, dass die Eltern ihre Kinder fragen, wie sie in der Schule behandelt werden, weil die meisten Kinder, die gemobbt erzählen ihre Eltern nicht.
Die Notwendigkeit, zu überwachen, was geschieht mit Kollegen von einer amerikanischen Studie von 10.000 Jugendlichen, in denen 49% der Jugendlichen erfüllten die Kriterien für eine psychiatrische Erkrankung (Merikangas, KR, et al, 2010) hervorgehoben wurde. Es ist wichtig, die Forschung zu verstehen, dass eine übermäßige Wut zeigt, dass für die Diagnose von sowohl Angst und depressive Störungen mit Reizbarkeit ist ein Kriterium in allen psychiatrischen Erkrankungen weit verbreitet ist.
Wenn die Eltern erkennen, dass ein Kind in der Schule gemobbt wird, sollte die Eltern dies sowohl dem Lehrer berichten und dem Schulleiter.
Schule Antwort auf Eltern- und Kinder Beschwerden
In unserer Beratung mit den katholischen Schulen, die effektivste Ansatz, den wir dieses ernste Problem von Kindern gesehen zu adressieren at-Risiko für schwere psychische Schäden ist zu den Eltern, Schulleiter zu empfehlen, oder Pastoren, die eine wichtige Rolle beim Schutz von Kindern haben sollte ihre Schulen, dass ein Kind, das konsequent mit intensiver Wut overreacts und schikaniert andere Kinder aus der Schule ausgesetzt werden sollte und erforderlich sein, um eine psychische Gesundheit Auswertung zu haben.
Die Eltern sollten vom Auftraggeber und Pfarrer sicher sein, dass das Kind nicht wieder in die Klassenzimmer und Platz unschuldige Kinder in Gefahr zugelassen werden, bis ein Behandlungsplan für die übermäßige Wut in diejenigen, die Bully initiiert wird. Nicht selten Diesen Studenten Zorn ist eine unbewusste Hilfeschrei, die nicht außer Acht gelassen werden sollte, sondern gerichtet.
Im Laufe der letzten 40 Jahre mit unserem staatlich anerkannten Know-how in der Behandlung von Aufdeckung und übermäßige Wut zu behandeln, haben wir eine deutliche Verringerung der Zorn derer, die manchmal durch Familientherapie, Vergebung Therapie und schikanieren gesehen, ist die Verwendung von Medikamenten.
Prinzipien und oft Pastoren wird kein Mobbing Kind erlauben, in die Klassenzimmer zurückzukehren, bis dieser Prozess beginnt, und das Kind verpflichtet auf seine / ihre übermäßige Wut zu arbeiten.
Wenn ein Kind mit einer solchen verschanzte Probleme ändern sich weigert, dann ist es wichtig, dass andere Kinder geschützt werden und dies könnte bedeuten, in einigen Fällen und nach sorgfältigen Unterscheidung, die beanstandete Kind von der katholischen Schule zu vertreiben.
Vergebung Bildung und Vergebung Therapie
Mir ist bekannt, eine Reihe von katholischen Pädagogen, die ihre Schüler dazu anhalten, vergeben zu Beginn des Schultages zu denken. Der Zweck ist, zu versuchen, die Wut lösen, die einige Schüler unbewusst oder bewusst in die Schule bringen kann von Verletzungen oder Unrecht in der Familie oder Peer-Group. Diese Pädagogen haben mir gesagt, dass sie den Nutzen dieser Vergebung Übung beobachten, die die Studenten hilft, überreagierst emotional während des Schultages.
Mein Co-Autor unserer APA Lehrbuch, Vergebung Therapie , Dr. Robert Enright, UW-Madison, ist der führende Vergebung Forscher und Erzieher. Er hat eine komplette Reihe von professionell produzierten Führungen um Vergebung Bildung, vom Kindergarten bis Klasse entwickelt 12. Diese verwendet wurden weltweit mehr als 30 Ländern in und Forschung ihre Wirksamkeit wurde bei Kindern im Alter von 6 Jahren , die zur Verringerung der Wut gezeigt Ergebnisse umfassen Studien in Zentral-Stadt, Belfast Schnittstelle Bereiche und Seoul, Korea Milwaukee. Diese Studien sind jetzt in Peer-Review - Zeitschriften veröffentlicht.
Vergebung Therapie hat sich gezeigt, bei Frauen wirksam zu sein, von denen zum Opfer, die Bully, durch Zorn vermindern und feindlich Vergeltung, Aggression und Delinquenz zu reduzieren und die Verbesserung der schulischen Leistungen (Par, et al., 2013).
Fehler von Schulleitern und Lehrern
Wir haben beide Lehrer behandelt und Studenten, die von Studenten körperlich geschädigt von den Studenten oder die wegen "geworfen Objekte beschimpft und / oder bedroht wurden. Es gibt ein doppeltes Trauma, wenn katholische Schule Administratoren versäumen, eine wirksame Maßnahmen gegen die Täter zu ergreifen (n). Die Administratoren "Versagen in dieser Hinsicht stellt Lehrer und Studenten-Risiko für die körperliche und psychische Schäden.
Eines der Kennzeichen der katholischen Bildung ist die Armen auszustatten und andere Menschen zu lehren, in Frieden miteinander zu leben.
Das Scheitern der Auftraggeber oder Präsidenten Mobbing oder andere Formen der Aggression zu stoppen, besiegt die grundlegenden Prinzipien und Merkmale der katholischen Erziehung.
Das Scheitern der Auftraggeber eine regelmäßige Disziplin mit ihren Folgen zu erzwingen macht die Fakultät impotent.
Das Scheitern der Prinzipien und Präsidenten eine einheitliche Verhaltenskodex mit den erwarteten Folgen zu erzwingen, besiegt die Moral der Fakultät, und führt zur Anarchie der Studenten oder brutal Disziplinarmaßnahmen.
Gründe für das Scheitern zu korrigieren
In unserem 40 Jahre klinische Erfahrung mit Jugendlichen und Erwachsenen die wichtigsten Gründe für die Fehler anderer aus der übermäßige Wut in diejenigen zu korrigieren und zu schützen, die Bully sind:
ein Mangel an Vertrauen und Mut
ein übermäßiges Bedürfnis nach Akzeptanz
der Fehler aufzudecken und die eigene Wut lösen
Angst vor wütenden Menschen aus der Kindheit, vor allem mit dem eigenen Vater eine Beziehung,
ein zwanghaftes Bedürfnis, die Schule zu steuern, die Schüler und Eltern
Ärger mit den Eltern, die wegen eines Fehlers Schwächen in einer Haupt identifizieren angemessen die Wut Problem zu lösen
Misstrauen gegenüber externen Beratern wie psychische Gesundheit Profis
Misstrauen der Männer, die an der Pastor misdirected ist, wer sein sollte, aber oft nicht, konsultiert
Mangel an Rechenschaftspflicht der Prinzipien der Diözese,
Angst vor einer wütenden Reaktion von den Eltern, die darüber informiert, dass ihr Kind eine psychische Gesundheit Evaluation unterziehen sollte
Angst vor dem Verlust Studenten und finanzielle Verluste von der Verfolgung Programme, die Mobbing entgegen
Mangel Gott mit der Zukunft der Schule und die Karriere zu vertrauen.
Reaktion auf Fehler
Die Kirche hat sich durch eine sehr schmerzhafte Zeit der Reinigung gegangen wegen des Ausfalls der Bischöfe, Priester und katholische Erzieher Jugendliche vor der Gefahr des sexuellen Missbrauchs zu schützen, in erster Linie von einer homosexuellen Natur (Fitzgibbons, R., et al. 2011) . Nach der Krise Antwort hat mit der wichtigen Ausnahme der eklatante Versagen insgesamt positiv gewesen, die wichtige Risikofaktoren für schwere Narzissmus und männliche Unsicherheit in potentielle Täter von Jugendlichen zu identifizieren, vor allem Männer.
Priester, die der Platzierung gefährdeten Jugendlichen beschuldigt wurden, wurden von ihrem Dienst zu treffen, um zu verlassen und eine Evaluierung unterzogen werden nach den von der Dallas-Charta festgelegten Normen.
Im Bereich Justiz, Verwaltung und Schulleiter der Schule, die beharrlich Nachlässigkeit beim Schutz der Jugend von der schweren psychischen Schaden von Mobbing demonstrieren sollte auch auf eine ähnliche Art und Weise ausgewertet werden erforderlich sein.
Die Kirche kann nicht umhin, in Gerechtigkeit zu handeln, wenn die Jugend in den katholischen Schulen sowie Pädagogen, sind bei Gefahr eines schweren Schadens gestellt.
Rick Fitzgibbons, MD , ist ein Psychiater der Direktor des Instituts für Familien Heilung außerhalb Philadelphia und hat mit Hunderten von Paaren, Familien und Jugend in den letzten 40 Jahren gearbeitet. Er hat geschrieben , auf die Lösung Wut im Unterricht in der American School Board Journal und die Lösung von Konflikten in der Ehe und Jugend in Vergebung Therapie, APA Bücher. Er war ein außerordentlicher Professor an der Päpstlichen Institut Johannes Paul II für Studien zu Ehe und Familie an der Katholischen Universität und ist Vorstandsmitglied des Internationalen Instituts für Vergebung .
https://www.lifesitenews.com/opinion/our...how-to-fix-them
1 Erwachsener Gesundheit Ergebnisse der Kindheit Bullying Viktimisierung: Belege aus einem Fünf-Dekade Longitudinal britischen Birth Cohort.Amer J Psychiatry 171, 777- 783.
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