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Der Religionsunterricht ist ein "Angriff" auf katholische Schulen
Der Bischof von Leeds sagte, der Bericht sei "inakzeptabel"
Ein Bischof hat einen Bericht zum Religionsunterricht in Großbritannien verurteilt, in dem er sagt, er habe "wenig Beachtung" für die katholische Kirche und seine Empfehlungen seien "inakzeptabel".
Bischof Marcus Stock von Leeds, der auf der Bischofskonferenz der leitende Bischof für religiöse Bildung ist, sagte, der Bericht würde "diktieren", was die Kirche in katholischen Schulen lehren kann, und Religion als eine rein soziologische Angelegenheit behandeln.
Der Bericht mit dem Titel "Eine neue revidierte Fassung: Religion und Glaube an Schulen" wurde vom ehemaligen Bildungsminister Charles Clarke und der Lancaster-Universitätsprofessorin Linda Woodhead für Westminster Faith Debates verfasst.
Die 60-seitige Broschüre besagt, dass der derzeitige Lehrplan für Religionsunterricht in britischen staatlichen Schulen veraltet ist, und fordert, dass das Thema in Religion, Glauben und Werte umbenannt wird.
Während der Bericht besagt, dass der Religionsunterricht (RE) für alle staatlichen Schüler obligatorisch sein sollte, sollte sein Inhalt vergleichend sein. Faith schools könnte darüber hinaus zusätzliche Lehre bieten, fügt er hinzu.
Bischof Stock sagte jedoch, die Empfehlungen hätten "wenig Rücksicht auf den Ansatz der katholischen Kirche zum Lehren von RE".
"Ihre Empfehlungen sind nicht nur in unserer Branche weitgehend unvereinbar, sie wurden mit dem Wissen zusammengestellt, dass die katholische Gemeinschaft sie für inakzeptabel hält; Das wurde in ihrem Bericht ausdrücklich gesagt ", sagte er.
In einer Erklärung sagte Bischof Stock, es gebe zwei Hauptprobleme mit dem Bericht: "Erstens kann der Staat einen nationalen RE-Lehrplan aufstellen, der vorschreiben würde, was die Kirche in katholischen Schulen lehren muss. Zweitens enthält der von ihnen vorgeschlagene Lehrplan keinen theologischen Inhalt, der den Kern des katholischen RE bildet. "
Er fügte hinzu: "Wir akzeptieren, dass RE in allen Schulen verbessert werden muss. Katholische Lehrer und Akademiker haben aktiv zu dieser Diskussion beigetragen und Vorschläge für die Pluralität im Schulsektor unseres Landes unterbreitet, so dass alle Schulen wählen können RE als theologische Disziplin und Religion als soziologische Disziplin. "
"Katholische Schulen sind die erfolgreichsten Anbieter von Religionsunterricht im Land. Das liegt daran, dass wir es als rigoroses, theologisches akademisches Thema ernst nehmen. Aber anstatt den Sektor zu betrachten, der es am besten macht, haben sie sich für einen reduktionistischen Ansatz entschieden, der ausschließlich soziologischer Natur ist und bei RE-Fachleuten keinen Konsens findet. "
http://www.catholicherald.co.uk/news/201...tholic-schools/
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